第 54 名
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明尼蘇達大學(xué) - 雙子城校區(qū)（University of Minnesota - Twin Cities）創(chuàng)立于1851年，是美國明尼蘇達州一所頂尖的大型公立研究型大學(xué)。據(jù)悉，明大培養(yǎng)了諸多社會精英，包括25位諾貝爾獎得主。在本科階段，學(xué)校提供超過150個專業(yè)供學(xué)生選擇。根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，明尼蘇達大學(xué) - 雙子城校區(qū)在世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(Shanghai Ranking of World Universities)中位列美國公立研究型大學(xué)第10位，并享有“公立常青藤”的美譽。當然，該大學(xué)還很注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提供豐富多樣的課外活動。學(xué)校設(shè)有眾多的學(xué)生社團和組織，學(xué)生可以選擇加入自己感興趣的社團，參與到各類活動中去。
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校園環(huán)境-明尼蘇達大學(xué)雙城分校
教職員-明尼蘇達大學(xué)雙城分校
社區(qū)活動-明尼蘇達大學(xué)雙城分校
| USnews排名 | 54 | 申請人數(shù) | 4463 |
| TOEFL要求 | 79 | 錄取率 | 64% |
| IELTS要求 | 6.5 | 申請截止日期 | 1月1日 |
| SAT均分 | 1400 | 可申請學(xué)期 | 秋季 |
| 平均GPA | 3.52 | 是否提供雙錄取 | 否 |
本科申請要求：
1、英語要求：
明尼蘇達大學(xué)要求所有非英語母語者證明其英語能力，以確保他們能夠在全英語授課環(huán)境中取得學(xué)術(shù)成功。
明尼蘇達大學(xué) - 雙子城校區(qū)不接受TOEFL iBT成績報告中MyBest成績(即不同考試日期的最高科目分數(shù)總和)。申請者需提交同一次考試中的最高總分，包括閱讀、聽力、口語和寫作四個部分的成績，以符合錄取的最低總成績要求。
申請者在ACT或SAT中達到以下最低分數(shù)要求時，可免除英語水平測試。如參加數(shù)字化SAT，閱讀與寫作的最低要求為550分。
2、標化要求：
為確保每位學(xué)生都有申請的機會，2027年秋季之前的申請者無需提交ACT/SAT成績。若學(xué)生選擇提交該成績，那它將被視作學(xué)術(shù)準備評估的一部分。
3、AP、IB和A-level要求：
AP、IB和A-level學(xué)科及其考試成績并不是申請明尼蘇達大學(xué)的必須材料，也不會影響申請者的評估。持有AP、IB以及A-level成績的學(xué)生，可在錄取后獲得相應(yīng)課程的大學(xué)學(xué)分。
4、學(xué)術(shù)要求：
往年新生高中排名在75% - 95%之間，無加權(quán)的高中平均績點在3.52 - 3.96之間。
研究生申請要求：
1、學(xué)術(shù)要求：
四年制正規(guī)大學(xué)并且取得學(xué)士學(xué)位，大學(xué)GPA在3.0以上，因項目不同要求有所不同。
2、語言要求：
TOEFL考試79分以上，寫作不低于21分，閱讀不低于19分。
IELTS考試6.5分以上，閱讀和寫作單項均不低于6.5分。
PTE考試不低于59分，閱讀和寫作單項均不低于59分。
Doulingo英語測試不低于115分。
劍橋英語考試(CAE)不低于180分，閱讀和寫作單項均不低于180分。
3、申請材料：
申請表：在線填寫并提交申請表
個人陳述：撰寫一份個人陳述，介紹自己的學(xué)術(shù)背景、研究方向以及個人成就等。
學(xué)術(shù)成績單：需要提交本科階段的成績單。
學(xué)位證書：需要提交本科階段的學(xué)位證書。
標準化考試成績：提供托福或雅思考試成績。
推薦信：提交兩封教授或者工作上領(lǐng)導(dǎo)的推薦信。
申請費用：按照要求支付申請費用。
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本科專業(yè)：
生物醫(yī)學(xué)工程 | 生物學(xué)、社會與環(huán)境 | 生物 | 生物化學(xué) |
| 圣經(jīng)研究 | 風(fēng)景園林 | 個性化研究學(xué)士 | 天體物理學(xué) |
| 亞洲和中東研究 | 美術(shù)歷史 | 藝術(shù) | 建筑學(xué) |
| 應(yīng)用經(jīng)濟 | 服裝設(shè)計 | 人類學(xué) | 動物科學(xué) |
| 美國研究 | 非裔美國人和非洲研究 | 美國印第安人研究 | 農(nóng)業(yè)教育 |
| 航空航天工程與力學(xué) | 表演學(xué) | 農(nóng)業(yè)和食品企業(yè)管理 | 農(nóng)業(yè)傳播與營銷 |
| 生物制品和生物系統(tǒng)工程 | 商業(yè)及市場營銷教育 | 細胞和有機體生理學(xué) | 化學(xué)工程 |
| 化學(xué) | Chicano-Latino研究 | 土木工程 | 古典 |
| 傳媒研究 | 計算機工程 | 計算機科學(xué) | 施工管理 |
| 文化研究與比較文學(xué) | 達科他語言 | 舞蹈 | 數(shù)據(jù)科學(xué) |
| 口腔衛(wèi)生 | 發(fā)展心理學(xué) | 早期教育 | 地球科學(xué) |
| 地球科學(xué)理學(xué)士學(xué)位 | 生態(tài)學(xué)、進化和行為 | 經(jīng)濟學(xué)（強調(diào)數(shù)量） | 經(jīng)濟學(xué) |
| 電氣工程 | 基礎(chǔ)教育 | 英語 | 創(chuàng)業(yè)管理 |
| 環(huán)境工程 | 環(huán)境地質(zhì) | 環(huán)境科學(xué)、政策與管理 | 家庭社會科學(xué) |
| 金融與風(fēng)險管理保險 | 金融 | 漁業(yè)，野生動物和保護生物學(xué) | 食品科學(xué) |
| 森林和自然資源管理 | 法語和意大利語研究 | 法語研究 | 性別、婦女和性研究 |
| 遺傳學(xué)，細胞生物學(xué)和發(fā)育 | 地球工程 | 地理 | 德語，斯堪的納維亞語，荷蘭語 |
| 全球研究 | 平面設(shè)計 | 健康與福利科學(xué) | 衛(wèi)生服務(wù)管理 |
| 歷史 | 人類生理 | 人力資源開發(fā) | 人力資源和勞資關(guān)系 |
| 獨立設(shè)計跨部門 | 信息技術(shù)與基礎(chǔ)建設(shè) | 綜合學(xué)位課程 | Inter-College項目 |
| 室內(nèi)設(shè)計 | 國際業(yè)務(wù) | 意大利研究 | 猶太研究 |
| 新聞 | 運動機能學(xué) | 景觀設(shè)計及規(guī)劃 | 語言學(xué) |
| 管理信息系統(tǒng) | 市場營銷 | 大眾傳播 | 材料科學(xué)與工程 |
| 數(shù)學(xué) | 機械工程 | 醫(yī)學(xué)化驗學(xué) | 微生物學(xué) |
| 太平間科學(xué) | 多學(xué)科研究 | 音樂 | 音樂治療 |
| 神經(jīng)科學(xué) | 護理 | Ojibwe語言 | 哲學(xué) |
| 體育活動與健康促進 | 心理學(xué) | 植物與微生物生物學(xué) | 植物科學(xué) |
| 政治科學(xué) | 產(chǎn)品設(shè)計 | 物理 | 公共與非營利管理 |
研究生專業(yè)
1、科學(xué)與工程學(xué)院
| MBA項目 | 金融碩士 | 商業(yè)分析碩士 | PhD項目 |
2、文理學(xué)院
| 美國研究 | 人類學(xué) | 藝術(shù) | 藝術(shù)史 |
| 亞洲及中東研究 | 亞洲文學(xué)、文化與傳媒 | 聽力 | 古典和近東宗教與文化 |
| 古典和近東宗教與文化 | 認知科學(xué) | 傳播學(xué) | 比較文學(xué) |
| 話語與社會比較研究 | 創(chuàng)意寫作 | 數(shù)據(jù)科學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
| 英語 | 法語研究 | 女性主義 | 日耳曼研究 |
| 遺產(chǎn)研究與公共歷史 | 語言學(xué) | 大眾傳播 | 音樂 |
| 修辭學(xué) | 社會學(xué) | 統(tǒng)計 | 戰(zhàn)略傳播 |
| 戲劇藝術(shù) |
3、管理學(xué)院
| 商業(yè)分析 | 會計 | 應(yīng)用商業(yè)分析 | 商業(yè)稅收 |
| 金融 | 人力資源 | 市場 | 供應(yīng)鏈管理 |
| 合作金融管理 | MBA | 博士項目 |
4、法學(xué)院
| LLM | JD | 專利法 | SJD |
5、公共衛(wèi)生學(xué)院
| 公共衛(wèi)生 | 醫(yī)療管理 | 博士項目 |
6、公共事務(wù)學(xué)院
| 發(fā)展練習(xí) | 人權(quán) | 公共政策 | 科學(xué)，技術(shù)和環(huán)境政策 |
| 城市與區(qū)域規(guī)劃 |
7、糧食、農(nóng)業(yè)和自然資源科學(xué)
| 農(nóng)業(yè)教育與傳播 | 動物科學(xué) | 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) | 應(yīng)用植物科學(xué) |
| 生物制品和生物系統(tǒng)科學(xué)，工程和管理 | 環(huán)境保護科學(xué) | 營養(yǎng)學(xué) | 昆蟲學(xué) |
| 食品科學(xué) | 陸地與大氣科學(xué) | 自然資源科學(xué)與管理 | 營養(yǎng) |
| 植物病理學(xué) | 水資源科學(xué) |
8、教育與人類發(fā)展
| 成人教育 | 藝術(shù)教育 | 比較與國際發(fā)展教育 | 咨詢教育 |
| 早期教育 | 教育政策與領(lǐng)導(dǎo) | 英語教育 | 進化研究 |
| 家庭教育 | 高等教育 | 人力資源開發(fā) | 運動機能學(xué) |
| 教育領(lǐng)導(dǎo) | 學(xué)習(xí)技術(shù) | 掃盲教育 | 青年發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)教育 |
| 學(xué)習(xí)與人才發(fā)展 | 社會工作 | 數(shù)學(xué)教育 | 面向在職專業(yè)人士的多語種教育 |
9、設(shè)計學(xué)院
| 建筑學(xué)雙碩士 | 建筑學(xué) | 實踐中的應(yīng)用研究 | 都市設(shè)計 |
| 可持續(xù)設(shè)計 | 服裝設(shè)計 | 平面設(shè)計 | 室內(nèi)設(shè)計 |
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 景觀設(shè)計 | 人因與工效學(xué) |
10、護理學(xué)院
| 護理 | 護理練習(xí) | 博士項目 |
11、醫(yī)學(xué)院
| 醫(yī)學(xué)博士 | 物理治療 |
12、獸醫(yī)學(xué)院
| MBA項目 | 金融碩士 | 商業(yè)分析碩士 | PhD項目 |
13、牙科學(xué)院
| 牙科醫(yī)生 | 牙科治療 | 口腔衛(wèi)生 |
14、繼續(xù)教育研究生院
| 成癮輔導(dǎo) | 應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 | 藝術(shù)及文化領(lǐng)導(dǎo) | 生物科學(xué) |
| 公民參與 | 園藝 | 綜合行為健康 | 性健康 |
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| 年份 | USnews排名 | QS排名 | THE排名 | ARWU排名 |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | - | 210 | - | - |
| 2025 | 54 | 203 | 87 | - |
| 2024 | 53 | 195 | 85 | 47 |
| 2023 | 62 | 185 | 101 | 44 |
| 2022 | 68 | 186 | 86 | 44 |
| 2021 | 66 | 177 | 85 | 40 |
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| 費用項目名稱 | 費用（$） |
|---|---|
| 學(xué)費 | $38,518 |
| 食宿費用 | $13,85 |
| 交通費 | $1,700 |
| 書本費與生活用品費 | $1,000 |
| 個人花費 | $2,000 |
| 費用總計（估值） | $57,224 |
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| 本科生人數(shù) | 30,469 | 小班比例(＜20） | - | 學(xué)期制度 | 4個學(xué)期 |
| 研究生人數(shù) | 11,233 | 中班比例(20-49） | - | 教授水平滿意度 | - |
| 國際學(xué)生比例 | 9% | 大班比例(＞50） | - | 校園融洽度 | - |
| 師生比 | 1:17 | 6年畢業(yè)率 | 80% | 就業(yè)實習(xí)滿意度 | - |
| 四年畢業(yè)率 | 70% | 新生保持率 | 93% | 教師博士學(xué)位比例 | - |
| 畢業(yè)2年平均薪水 | $19,592 - $140,032 | 就業(yè)率 | 80% | 校園網(wǎng)絡(luò)認可度 | - |
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案例解讀
