美國綜合性大學(xué)與文理學(xué)院的區(qū)別是什么呢?美國大學(xué)分為綜合性大學(xué)和文理學(xué)院以及社區(qū)學(xué)院三種類型，其中申請人數(shù)最多的就是綜合性大學(xué)和文理學(xué)院，通常文理學(xué)院小而精，大多數(shù)是小班精英教育，而綜合性大學(xué)專業(yè)等各方面比較全面。
美國綜合性大學(xué)與文理學(xué)院的區(qū)別如下：
1、規(guī)模不同
一般美國綜合性大學(xué)人數(shù)都在6000人以上，一些公立大學(xué)甚至高達(dá)三四萬人，而美國文理學(xué)院則以精英教育為主，文理學(xué)院大部分在校人數(shù)一般都在2000左右，師生在1∶6到1∶13之間。在學(xué)校內(nèi)，學(xué)生與教師的接觸和交流更多,同時學(xué)生可以得到的關(guān)注也會更多。這一理念非常符合優(yōu)秀教育的原理。
2、頒發(fā)的學(xué)位不同
大部分文理學(xué)院都只頒發(fā)理學(xué)士和文學(xué)士學(xué)位，沒有研究生院。但是如果學(xué)生打算將來進(jìn)入研究生院繼續(xù)深造，那文理學(xué)院無疑具有一定的優(yōu)勢，因為這樣基礎(chǔ)學(xué)科底子打得更牢，基礎(chǔ)更好。值得一提的是，如果希望取得工程學(xué)士的學(xué)生往往能通過學(xué)院與綜合大學(xué)間的3+2校際協(xié)議，利用5年時間取得一個理學(xué)士加上一個工學(xué)士的學(xué)位。
而美國綜合性大學(xué)學(xué)位設(shè)置就比較全了，大部分學(xué)校都開設(shè)本科、碩士、博士三種大類型的學(xué)位，如果打算本碩連讀的話，那么綜合性大學(xué)則是更好的選擇。
3、專業(yè)設(shè)置不同
美國文理學(xué)院的專業(yè)劃分不是非常細(xì)致，更側(cè)重理論類教學(xué)或者叫做通史教育，大多文理學(xué)院都不提供工程，醫(yī)學(xué)等工科類或是職業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)。學(xué)院老師著重培養(yǎng)學(xué)生在本科階段找到自己的興趣所在，為升入研究生階段做好準(zhǔn)備。
美國綜合大學(xué)的專業(yè)更加細(xì)化及多元化，從文科，理科，社會到工程及醫(yī)療等專業(yè)皆有開設(shè)，校內(nèi)課程可選范圍很廣。學(xué)生可以選擇最感興趣的專業(yè)學(xué)習(xí)，或是自己通過校園生活了解并學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)。
4、教學(xué)觀念和宗旨不同
美國文理學(xué)院只提供本科四年的教育，很少有研究生，也就意味著這類院校更側(cè)重學(xué)生對知識的理解及個人素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是單純培養(yǎng)職業(yè)技能。教授會幫助每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，無論是知識層面還是實踐中。與此同時，學(xué)校還會培養(yǎng)學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。
美國綜合大學(xué)不但可以授受本科教育，還提供研究生及博士生階段教育，綜合類大學(xué)更側(cè)重課程研究，注重實踐。校內(nèi)教授很少接觸本科生。在個人修養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)方面要不及文理學(xué)院。
5、師資力量不同
在哈佛、耶魯這樣的綜合性學(xué)校有很多諾貝爾獎獲得者，可能會經(jīng)常遇到。文理學(xué)院不太會經(jīng)常遇到拿到諾貝爾獎這樣非常高的研究成就的教授。但這并不是說文理學(xué)院的教授不如綜合性大學(xué)的教授，因為文理學(xué)院的重點并不是放在研究上，而是放在教學(xué)上，所以對學(xué)生來說有更大的益處。因為綜合性大學(xué)的教授上課基本上不露面，只有助教過來，文理學(xué)院中一個禮拜除了上課還會經(jīng)常去教授的辦公室答疑，跟他們交流、聊天，并且經(jīng)常有機(jī)會參加教授自己的研究課題，盡管不是非常高深，但對本科學(xué)生還是非常有好處的。
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