美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)包括哪些類型?
1、CV(個(gè)人簡(jiǎn)歷)
CV，即個(gè)人簡(jiǎn)歷，錄取委員會(huì)會(huì)通過(guò)CV中學(xué)生對(duì)自己個(gè)人信息、教育背景、所獲榮譽(yù)、個(gè)人重大影響事件、發(fā)表著作、參加組織及其他能力和愛(ài)好來(lái)了解申請(qǐng)者，給申請(qǐng)者打個(gè)印象分。
2、PS(個(gè)人陳述)
學(xué)生主要通過(guò)PS體現(xiàn)自己的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)此外，還需要填充自身經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，表明你是一個(gè)合格的MASTER或PHD的申請(qǐng)者，并完全有能力勝任研究生階段的研究工作。美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)學(xué)校也借此來(lái)考察申請(qǐng)人的能力、專業(yè)認(rèn)識(shí)、專業(yè)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)背景及研究能力。學(xué)生在撰寫(xiě)時(shí)，需注意學(xué)校官網(wǎng)上的要求，如數(shù)量、字?jǐn)?shù)、甚至部分對(duì)格式也有要求。
3、RL(推薦信)
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)中有一個(gè)好的推薦信對(duì)錄取起到重要的作用。錄取委員會(huì)通過(guò)第三方熟悉你的申請(qǐng)人(如導(dǎo)師、直屬領(lǐng)導(dǎo)等)客觀而誠(chéng)實(shí)的介紹來(lái)了解申請(qǐng)人。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)從旁人角度看到申請(qǐng)人的性格特點(diǎn)、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。學(xué)校也會(huì)隨即抽查核實(shí)，凡是發(fā)現(xiàn)涉及到cheating的材料，都是要cancel掉。所以，這部分還是希望學(xué)生慎重對(duì)待。
4、WS(寫(xiě)作范例)
美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作范例的首要目的是考查申請(qǐng)者的語(yǔ)言能力，也反映出申請(qǐng)者對(duì)該專業(yè)的理解以及今后可能的研究方向，同時(shí)，這里面還包括了分析能力和邏輯性等等專業(yè)素養(yǎng)的要求。WS是文科生美國(guó)本科文書(shū)中的重中之重，直接體現(xiàn)申請(qǐng)人寫(xiě)論文的能力。在專業(yè)的區(qū)分方面，絕大部分文科專業(yè)，例如社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等都絕度需要WS 。對(duì)于理工科申請(qǐng)者，在闡述理論或者進(jìn)行分析的時(shí)候也起著重要作用。
5、ESSAYS(命題短文)
申請(qǐng)論文一般只有商科，經(jīng)濟(jì)類，法律，本科等才會(huì)準(zhǔn)備的一種美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)。這是真正體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)的美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)。什么樣的申請(qǐng)論文能夠吸引人?很好的寫(xiě)法就是談?wù)勗诳赡苡羞`道德倫理之下面對(duì)的兩難境地你會(huì)如何選擇。
6、Portfolio(作品集)
美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)文書(shū)作品集一般只要求申請(qǐng)藝術(shù)類的申請(qǐng)人提供，中國(guó)學(xué)生比較熱門的申請(qǐng)專業(yè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)等，近幾年又增加了電腦動(dòng)畫(huà)、電視傳媒等高科技藝術(shù)類專業(yè)的申請(qǐng)人。需提醒大家的是，申請(qǐng)前前大家仔細(xì)查閱官網(wǎng)信息，不同學(xué)校不同專業(yè)對(duì)于美國(guó)本科文書(shū)作品集的要求是不同的，比如要求光盤制作或紙板作品以及裝訂要求等，均有所不同。
三、美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作的要點(diǎn)
1、對(duì)你想申請(qǐng)的學(xué)校進(jìn)行一番了解
研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。大部分學(xué)校會(huì)在admission page上提供校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。充分了解該所學(xué)校, 你愈可能寫(xiě)好你的PS，以此證明你對(duì)該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。
由于申請(qǐng)人數(shù)較多，為了讓你的文章有說(shuō)服力，令人難忘和個(gè)性突出，在回答特定問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)保留在概括性問(wèn)題答案中提及的一些細(xì)節(jié)，讓你總結(jié)性的陳述成為一個(gè)包容萬(wàn)知的文檔，給入學(xué)委員會(huì)留下一個(gè)印象：你比你所陳述的更有內(nèi)涵。
在申請(qǐng)文檔中避免重復(fù)，不要只在行文間陳述你的平均績(jī)點(diǎn)和課程，這些東西在申請(qǐng)中是會(huì)被予以與其它部分相當(dāng)?shù)闹匾?，然而如果你認(rèn)為平均成績(jī)點(diǎn)和課程有所需解釋之處可以多寫(xiě)一些。
2、心中要有一個(gè)目標(biāo)
在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局- 就像每個(gè)人講話一樣風(fēng)格不拘。然而，一篇成功的個(gè)人陳述，是一種比較有針對(duì)性的自我介紹，聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題回答“我是誰(shuí)”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過(guò)這兩個(gè)主題介紹自身，描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。
因此，將個(gè)人經(jīng)歷中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出，分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。
一旦你找齊你的個(gè)人信息，為你的文章陳述找到一個(gè)框架，你已準(zhǔn)備好了，可以動(dòng)手寫(xiě)了，在此過(guò)程的一個(gè)要素是選擇特定的觀點(diǎn)角度來(lái)陳述你的資料，當(dāng)然，你的選擇有賴于多來(lái)年你所養(yǎng)成的特殊風(fēng)格。
第一人稱敘事：這是很基本很常見(jiàn)的方式，“我”字頻頻使用，對(duì)大部分體裁，它都可能用專業(yè)學(xué)校經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法的危險(xiǎn)在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語(yǔ)前面加上主語(yǔ)，改變它們的詞序，注意詞語(yǔ)句子長(zhǎng)度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事：使用"你"字，這種方法極少見(jiàn)但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會(huì)覺(jué)得過(guò)于私人性質(zhì)，交淺言深。
3、開(kāi)頭一定要寫(xiě)好
寫(xiě)出一個(gè)好的開(kāi)頭是非常重要的，因?yàn)檫@樣能幫你抓住讀者眼球，吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章。
主體文章：讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落要包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動(dòng)你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就，可以寫(xiě)得特定而詳細(xì)，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn)。
注意：不要顯得拖沓，每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú)的主題，并加以評(píng)述，你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾，重申你的目標(biāo)，按照你所申請(qǐng)學(xué)校的預(yù)期要求撰寫(xiě)。
最后如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說(shuō)服力，則不用寫(xiě)上結(jié)束段落，若你打算寫(xiě)個(gè)結(jié)束語(yǔ)，確信不要重復(fù)你的介紹性部分，重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的，那么你就需要再寫(xiě)一些話語(yǔ)來(lái)結(jié)束尾段。
以上講的就是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)類型介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。托普仕留學(xué)可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
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