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　　美國賓州州立大學(xué)帕克分校是很多準(zhǔn)備留學(xué)朋友的理想目標(biāo)，那里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，教育完善。那么美國賓州州立大學(xué)帕克分校有沒有系統(tǒng)工程?還是有很多人不了解，今天就讓我們詳細(xì)的了解一下吧。

　　美國賓州州立大學(xué)帕克分校系統(tǒng)工程培養(yǎng)具備系統(tǒng)科學(xué)與工程的基本理論和專業(yè)知識，受到嚴(yán)格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究能力訓(xùn)練，能在復(fù)雜的工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)等領(lǐng)域從事大系統(tǒng)和復(fù)雜系統(tǒng)的分析與集成、設(shè)計與運(yùn)行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作的與國際接軌、并具有知識創(chuàng)新能力的厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才和管理人才，培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神和國際競爭力的未來領(lǐng)導(dǎo)者。

　　培養(yǎng)要求:

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)、決策管理、控制系統(tǒng)、計算機(jī)系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識，具有系統(tǒng)分析與設(shè)計、研究與開發(fā)、管理與決策的基本能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

　　1. 具有較扎實的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，較好的人文社會科學(xué)、管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;

　　2. 系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括控制理論、大系統(tǒng)理論、管理科學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等;

　　3. 具有一定的文獻(xiàn)檢索與閱讀能力，能夠了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢;

　　4. 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練;

　　5. 具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力。

　　課程設(shè)置：

　　主干課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號分析與處理、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、控制理論、現(xiàn)代控制理論、系統(tǒng)建模分析與仿真、系統(tǒng)理論與系統(tǒng)工程、運(yùn)籌學(xué)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、可編程控制器系統(tǒng)

　　特色課程：雙語教學(xué)課程：系統(tǒng)建模分析與仿真、智能系統(tǒng)、非線性系統(tǒng)理論、信息系統(tǒng)分析與集成、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、可編程控制器系統(tǒng)

　　研究型課程：非線性系統(tǒng)理論、決策支持系統(tǒng)

　　討論型課程：信號分析與處理、信息系統(tǒng)分析與集成

　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程訓(xùn)練、電工電子工程訓(xùn)練、電子系統(tǒng)綜合設(shè)計、Matlab與系統(tǒng)仿真、網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)設(shè)計、電子設(shè)計綜合創(chuàng)新實踐、認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計科研訓(xùn)練項目、第二課堂等。

　　美國賓州州立大學(xué)帕克分校系統(tǒng)工程專業(yè)畢業(yè)生能在電子信息、生物工程、通信、計算機(jī)、電子商務(wù)、電氣工程、電力工程、交通、金融、機(jī)械以及輕紡等廣泛領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、科學(xué)研究開發(fā)和管理決策工作。畢業(yè)生進(jìn)一步深造，每年有50%左右畢業(yè)生通過免試保送或考試攻讀研究生，部分優(yōu)秀學(xué)生可直攻博士學(xué)位。

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