美國留學(xué)申請(qǐng)除了語言成績托福、雅思之外，還需要提交gpa等成績，但是如果留學(xué)美國GPA低的該如何補(bǔ)救呢?接下來托普仕Alice老師為大家詳細(xì)介紹：
1、關(guān)于低GPA做出合理說明
許多學(xué)生在懇求院校時(shí)，沒有對(duì)低GPA做出合理說明，非常簡單給懇求院校留下“這名學(xué)生在學(xué)習(xí)上不刻苦”的糟糕印象。不管是由于自己的主觀原因構(gòu)成的，還是在大學(xué)中特別專注于自己感興趣的作業(yè)耽誤了學(xué)習(xí)，或許自己就是一名應(yīng)試才干單薄但著手才干很強(qiáng)的學(xué)生，再或許由于身體原因?qū)е碌虶PA的情況，學(xué)生都應(yīng)在懇求時(shí)想校方說明清楚，防止由于不必要的誤解，而錯(cuò)失良機(jī)。
2、 核算專業(yè)GPA
假設(shè)你只是對(duì)自己的專業(yè)非常專注，而對(duì)公共課程卻沒那么感興趣，或許因公共課效果不理想，拉低了你的整學(xué)年水平。在這種情況下，你可以核算出專業(yè)效果的GPA，在面試或許個(gè)人陳說中特別側(cè)重，以此來引起招生官留意到你的專業(yè)度和強(qiáng)項(xiàng)。
3、 分時(shí)間段核算GPA
假設(shè)你在剛開學(xué)的時(shí)分由于還不習(xí)氣新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把時(shí)間和精力花在了習(xí)氣重生活上，年效果中等，直到第二、三年才初步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要與趣味，逐漸在學(xué)術(shù)上初步有了突破性的發(fā)展。
在這樣的情況下，你的概括GPA無法反映你的實(shí)在實(shí)力，你的學(xué)術(shù)GPA也不能證明現(xiàn)實(shí)情況，這時(shí)你應(yīng)該考慮核算你終究四個(gè)學(xué)期的GPA效果，然后向招生官說明這個(gè)進(jìn)程，以此出色你在肄業(yè)之路中遇到過的蒼茫阻滯與覺悟后的臥薪嘗膽。
4、 供應(yīng)年級(jí)排名
國內(nèi)有部分學(xué)校的考試難度的確是比較大，學(xué)生呈現(xiàn)低GPA的現(xiàn)象是正常的。存在這種情況的學(xué)生可以供應(yīng)年級(jí)排名來證明自己的學(xué)習(xí)水平。
5、 重修課程
假設(shè)你對(duì)之前的課程效果不滿意，而且現(xiàn)在有時(shí)間有精力，你可以找到你最糟糕最不志向的課程，選擇重修，以此補(bǔ)償?shù)虶PA的情況。
6、提升自己的托福，gre/gmat的效果
學(xué)生的TOEFL、sat的效果可以較大程度地證明你的學(xué)習(xí)才干。
7、 參加GRE專項(xiàng)考試
假設(shè)你的GPA不志向，你可以考慮參加GRE專項(xiàng)考試，說明你是有很強(qiáng)的比賽力和專業(yè)才干的。
GRE專項(xiàng)考試分為數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、前史、音樂、核算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、地質(zhì)學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科，各個(gè)科目的要求是不一樣的，美國大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)科不同對(duì)考生提出相應(yīng)的要求。GRE專項(xiàng)效果應(yīng)該閃現(xiàn)學(xué)生在本科的學(xué)習(xí)中掌握的專業(yè)知識(shí)，也是攻讀研討生必備的條件。以前的效果一般讓我們信賴將來的表現(xiàn)，因此GRE專項(xiàng)分?jǐn)?shù)必定程度上預(yù)見了學(xué)生在讀研計(jì)劃中能否成功。由于它是一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試，GRE專項(xiàng)為來自不同學(xué)校，具有不同專業(yè)布景的本科生供應(yīng)了彼此比較的可能。在某些專項(xiàng)考試中，除總效果外還有單科效果，效果的散布說明晰學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，可以幫忙學(xué)生擬定未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
8、參加夏天課程
主動(dòng)報(bào)名參加一個(gè)夏天課程，這不僅能進(jìn)步你的國際交流布景，而且關(guān)于專業(yè)布景的增強(qiáng)是一個(gè)行之有效的辦法。在美國當(dāng)?shù)卦S多學(xué)生都會(huì)選擇用這種方法來進(jìn)步自己的比賽力。
9、 提高推薦信質(zhì)量
尋覓一位聲威靠譜的推薦者給你寫推薦信，這位推薦者最好具有兩大有死：一是有專業(yè)的聲威，可以側(cè)重學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢方位;二是關(guān)于該同學(xué)低GPA的情況可以作出一些合理的說明?？梢宰C明如此低的GPA是由于國內(nèi)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或許其他原因，一位有份量的推薦信可以為你的GPA增加0.5-1個(gè)績點(diǎn)。
10、擴(kuò)展學(xué)術(shù)研討或?qū)嵙?xí)履歷中的閃光點(diǎn)
往常所參加的一些學(xué)術(shù)研討可以擴(kuò)展其間的閃光點(diǎn)作為你懇求院校的有利條件，讓審理委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研討的。美國院校也非常垂青作業(yè)履歷，沒有作業(yè)履歷也可以出色自己的實(shí)習(xí)履歷，這些都能標(biāo)明你在積極參加實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能感動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一。
11、 提前和教授套磁
兩個(gè)比賽實(shí)力差不多的學(xué)生擺在教授面前，一個(gè)是現(xiàn)已和教授聯(lián)系了幾個(gè)月的學(xué)生，屢次表達(dá)想進(jìn)入該校研讀，另一個(gè)是只見過懇求資料，但卻幾乎不了解的學(xué)生。這種情況下，教授肯定會(huì)選擇前者。假設(shè)你沒有很過人的比賽實(shí)力，至少要對(duì)你的教授表現(xiàn)出你的熱心和真誠。
12、 好的懇求文書
文書關(guān)于GPA低有很大的補(bǔ)償效果，要點(diǎn)論述學(xué)生在某一項(xiàng)作業(yè)中承當(dāng)?shù)呢?zé)任和獲得的效果，這是能感動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一。
而對(duì)于那些時(shí)間太短到來不及重修課程的同學(xué)，有沒有別的辦法彌補(bǔ)GPA呢
放大學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的優(yōu)勢，盡可能多的完善和修飾你的PS
放大學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重點(diǎn)突出。平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國人也非常看重工作經(jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一。除此之外，一份好的PS在很多時(shí)候比成績甚至還重要，PS著重突出你的特長和性格，會(huì)在一定程度上彌補(bǔ)成績的不足。
盡量爭取權(quán)威推薦者來寫推薦信
申請(qǐng)者可以找比較專業(yè)的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)性，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢地位;另一方面對(duì)于該同學(xué)GPA的低分值也可以做出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內(nèi)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。
美國的學(xué)校向來非常看重推薦信，推薦者的專業(yè)度及推薦信的分量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重，只要你的GPA成績不是特別低，比如說低于3.0甚至更低，一個(gè)有分量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕腉PA加分。
參加由ETS舉行的gre/gmat專項(xiàng)考試(SubjectTest)
雖然備考專項(xiàng)考試任務(wù)非常艱巨，但比起申請(qǐng)材料的寫作以及選校、選專業(yè)、選導(dǎo)師而言，考試是出國中最簡單的一步。目前，不是每個(gè)人都會(huì)考GRE/GMAT專項(xiàng)考試，但如果別人沒有考你考了，并且成績較高，在申請(qǐng)時(shí)肯定會(huì)更有優(yōu)勢。
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