調(diào)查顯示，大流行正在加劇大學(xué)生的焦慮和抑郁情緒，加利福尼亞州的校園咨詢中心正在為尋求心理健康服務(wù)的學(xué)生人數(shù)預(yù)期急劇增加做準(zhǔn)備。下面隨著托普仕老師詳細(xì)了解一下。
與大多數(shù)大學(xué)課程一樣，三月份的心理治療課程轉(zhuǎn)為在線(或通過電話)。校園表示，他們將盡力宣傳，擴(kuò)展和改進(jìn)這些虛擬服務(wù)，并繼續(xù)這樣做，直到可以安全地恢復(fù)面對(duì)面的會(huì)議為止。
圣塔莫尼卡學(xué)院的學(xué)生Camille Horrigan-Slajus說，她在網(wǎng)上治療方面有很好的經(jīng)驗(yàn)，但擔(dān)心該州的其他學(xué)生可能面臨漫長(zhǎng)的等待名單。她補(bǔ)充說，有些學(xué)生沒有可靠的Wi-Fi或足夠好的筆記本電腦，即使一些有需要的學(xué)生從學(xué)校收到了熱點(diǎn)和計(jì)算機(jī)。
“在所有需要幫助的學(xué)生中，我相信沒有足夠的資源可以給他們，” Horrigan-Slajus說，她是Active Minds 大學(xué)分會(huì)的主席，該組織致力于促進(jìn)青少年的心理健康。
5月至6月，對(duì)全國(guó)46,000名大學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)在大流行期間需要增加其心理健康服務(wù);它發(fā)現(xiàn)三分之一的學(xué)生表現(xiàn)出嚴(yán)重的抑郁癥或焦慮癥，而且這些比例似乎比去年明顯提高。特別增加了情緒困擾是誰沒有很好地適應(yīng)遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)生中所示。研究大學(xué)聯(lián)盟(SERU)學(xué)生體驗(yàn)主任Igor Chirikov說，這些結(jié)果“令人震驚” 。
加州大學(xué)伯克利分校高等教育研究中心的高級(jí)研究員奇里科夫補(bǔ)充說，大學(xué)應(yīng)該為增加學(xué)生對(duì)心理健康服務(wù)的需求做好準(zhǔn)備，否則將有更多的學(xué)生面臨課堂失敗和輟學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。
高校正在增加講習(xí)班，以減少孤獨(dú)感和壓力，并將危機(jī)熱線擴(kuò)展到全天候。一些學(xué)校取消了一對(duì)一治療的次數(shù)限制，通常在學(xué)生支付所需的醫(yī)療費(fèi)用后免費(fèi)提供一對(duì)一治療。
但是，關(guān)于大學(xué)是否準(zhǔn)備充分以及學(xué)生是否甚至知道通過Zoom進(jìn)行虛擬療法是否可用或者是否愿意使用它們的問題仍然存在。一些激進(jìn)主義者還擔(dān)心，開始非緊急任命的等待時(shí)間將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過本來已經(jīng)兩周的時(shí)間。每個(gè)人都擔(dān)心，如果國(guó)家支持和入學(xué)人數(shù)下降，可能會(huì)削減預(yù)算。
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