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　　1、申請文書寫作技巧：和個人經(jīng)歷相關的故事

　　個人經(jīng)歷類文書是美國本科申請文書中最常見的一類文書題材。同時也是招生官最直接了解申請者的一類文書，通過申請者的個人經(jīng)歷故事，招生官可以最直接的看到申請者的個性和特點，了解故事背后申請者的性格和特長。和個人經(jīng)歷相關的文書往往要求申請者敘述一個對自己成長和影響比較大的故事，通過這個經(jīng)歷你成長了什么?感悟了什么?有什么樣的收獲。例如：

　　●Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

　　●The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

　　●Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

　　從以上三個題目中可以看出，通過描述個人經(jīng)歷故事，招生官希望看到的是在成長過程中，申請者的價值觀、思維方式以及處事能力等都經(jīng)歷了哪些變化，同時通過這些變化和故事，招生官想要了解的是申請者有什么特殊的品質。作為高中生，其實很多同學都沒有經(jīng)歷過人生中的重大變故或者“大風大浪”。所以在寫這類文章時，申請者們可以發(fā)掘出自己印象較深的經(jīng)歷，回想從這個經(jīng)歷中你學到了什么，有了哪些成長。同樣，你可以寫獨特的經(jīng)歷，這不是說非得是只有你經(jīng)歷過的才行，只要是你認為你認識的人里面，一般人沒經(jīng)歷過的或者不愿意做的就可以。

　　●例如，高中生打籃球的常見，但是玩狙擊槍的沒幾個。你可以寫自己對某個問題的獨特想法，這不是說非得“語不驚人死不休”，只要是和一般想法不一樣的就可以。

　　●例如，現(xiàn)在房價太高，普通人買不起房，大家都覺得要降房價，但有學生認為應該再漲一點才行。其實這些都是自己經(jīng)歷故事的范疇。

　　但是，值得注意的是，在描述經(jīng)歷故事的時候，不要過度刻畫影響你的那個“人”或“事”，而是要側重描寫對你的影響以及改變。

　　2、申請文書寫作技巧：為什么(why school/why major)類型文書

　　“為什么”類型的文書是我們通常在附表文書中常見的一類文書。特別需要提醒大家注意的是，在寫附表文書之前一定先把自己所選擇的學院和專業(yè)先填寫好，再看具體的學院或者專業(yè)下面的supplement essay的要求和題目。因為有些學校的why essay 針對不同的學院和專業(yè)題目的要求是不一樣的。而有些學校的supplement essay 是只有國際學生才要求提交的。

　　why essay通常分為兩類

　　●一類是問學生“為什么你想來我們學校?”“我們哪里吸引了你”之類的，也就是我么通常所說的“why school” 類型的文書，這類文書意在了解申請學生是否真的對本校充滿了熱情與渴望。想要在why school 文書上面展現(xiàn)自己的特點，最重要的一點就是對學校的深刻理解和認同。

　　●另外一類why essay 是 why major類的，問學生“為什么要選擇這個專業(yè)?” “你的哪些經(jīng)歷促使你想要在這個領域探索?” 這類題目意在了解學生的學術興趣和專業(yè)方向，以及之后的學業(yè)規(guī)劃和打算，以及對該學校該專業(yè)的理解。

　　那么如何才能寫好“why”類型的文書呢?

　　第一步，我們需要做的是了解自己，當學生寫到why essay的時候，應該已經(jīng)完成了common essay，同時，通過在common essay 寫作的過程中，已經(jīng)通過自我反思與頭腦風暴認識到了自己的基本情況，了解了自己的優(yōu)劣勢，發(fā)掘出了可以在文書中體現(xiàn)的事例和經(jīng)歷。那么，羅列出自己要在why essay 中寫的具體例子，找到與學?；蛘呦嚓P專業(yè)相match的點。

　　第二步，了解學校的特點/專業(yè)的設置特點。這一步是寫好why essay的一大重點。同學們可以需通過各種渠道去了解這個學校的文化，包括校訓、?；铡v史等，并且從中找出可以吸引你的地方。你可以通過學校官網(wǎng)去查詢，也可以問問校友，如果條件允許，去美國參加一次訪?；顒訉嵉亓私庖幌聦W校的特點以及你所喜歡的專業(yè)，課程的內容，畢業(yè)的就業(yè)情況等等。

　　第三步，確定了學校吸引/專業(yè)匹配你的地方后，你要用自己的方式表達出對學校有深度的了解，讓招生官感受到你對學校發(fā)自內心的喜愛，并且體現(xiàn)出你的性格與學校文化的契合度。Why major 的文書要講清楚你的學術興趣發(fā)展的過程以及在這個方向你想繼續(xù)探索的內容。申請者可以從學校的硬、軟件設施、校園以及環(huán)境、課程等方面入手，深入淺出的談談為什么學校適合你，突出學校和你相匹配的點是什么?以此作為亮點突出你為什么選擇該學校/該專業(yè)。

　　3、申請文書寫作技巧：考察多元化“Diversity”類型的文書內容

　　以華盛頓大學的文書為例：

　　Our families and communities often define us and our individual worlds. Community might refer to your cultural group, extended family, religious group, neighborhood or school, sports team or club, co-workers, etc. Describe the world you come from and how you, as a product of it, might add to the diversity of the UW. (描述一下你所處的世界，作為這個世界的產(chǎn)物，你如何增加華盛頓大學的多元化色彩)

　　“多元化”是美國大學的一個重要特點。同樣，在申請過程中招生官也是非常想看到國際學生的“多元化”特點。關于這類文章，寫思路可以分為兩部分：描述你所在的世界/社區(qū)，及這個世界/社區(qū)對你的影響，這個影響可以為大學的多元化增加什么。可能會有同學被“社區(qū)”這個詞限制住了。其實“社區(qū)”不光大可寫宗教、地理位置或者血緣的群體，小可寫你所在的家庭，學校，體育隊，工作伙伴的范圍，或者因為共同的興趣愛好而組織起來團隊以及你參與“圈子”，比如說物理實驗論壇、圍棋社團等。當然，這類文章并不是僅僅為了告訴招生官你所在的世界/社團。而是通過你所在的世界/團體，展現(xiàn)你自己的特點。根本目的是你向招生官展示自我風采，而招生官的責任是建設一個多元化的大學社區(qū)。所以這類題目除了寫出你鍛煉了組織能力、團隊合作能力以及領導能力，你還可以從某一個角度展現(xiàn)自身特有的素質和你的精神。

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