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　　紐約大學生物統(tǒng)計碩士

　　1.課程優(yōu)勢

　　生物統(tǒng)計學理學碩士課程將培訓(xùn)學生生物統(tǒng)計學方法的研究設(shè)計，數(shù)據(jù)分析以及科學和非專業(yè)受眾的統(tǒng)計報告。該學位將訓(xùn)練學生學習以下關(guān)鍵領(lǐng)域，包括數(shù)據(jù)管理，統(tǒng)計推理，解釋醫(yī)學和公共衛(wèi)生研究中用于科學推理的數(shù)字數(shù)據(jù)，以及與科學家和其他跨學科的公共衛(wèi)生利益相關(guān)者進行有效協(xié)作和溝通的能力。該課程的畢業(yè)生準備在各種專業(yè)環(huán)境中擔任統(tǒng)計學家，包括政府，學術(shù)，醫(yī)療保健和行業(yè)。此外，學生還將接受培訓(xùn)，以準備公共衛(wèi)生方面的定量博士課程，例如生物統(tǒng)計學和流行病學。

　　2.STEM指定的碩士學位

　　生物統(tǒng)計學理學碩士課程被歸類為符合STEM資格的課程，如果持有F-1簽證的國際學生符合要求，則可以在畢業(yè)后在美國申請兩年的額外就業(yè)。

　　3.世界一流的教師

　　紐約大學的生物統(tǒng)計學系擁有廣泛的生物統(tǒng)計學方法和實質(zhì)性研究領(lǐng)域的專業(yè)知識。教師在生存分析，臨床試驗，統(tǒng)計推斷，混合方法，社區(qū)參與的研究，調(diào)查研究，機器學習，社交媒體和移動健康數(shù)據(jù)的分析方法，密集的縱向設(shè)計和分析，生物標記，潛在變量，中介分析和因果推理。此外，教師在健康差異，社區(qū)研究，利益相關(guān)者參與研究，阿爾茨海默氏病，少數(shù)群體壓力，藥物使用，煙草研究等領(lǐng)域均具有經(jīng)過實踐證明的專業(yè)知識。

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