

對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的亞裔學(xué)生相對(duì)比較內(nèi)斂,同時(shí)還有此起彼伏的美國(guó)名校亞裔歧視,那么美國(guó)名校為什么不喜歡“內(nèi)向申請(qǐng)者”,接下來(lái)托普仕Alice老師為大家詳細(xì)介紹~
哈佛大學(xué)以及其他頂尖大學(xué)是否真的歧視亞裔申請(qǐng)者? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)人可以給出一個(gè)明確的答案。但還有一群人在入學(xué)時(shí)通常會(huì)面臨偏見(jiàn)。他們通常喜歡一個(gè)人獨(dú)處,通常會(huì)獨(dú)自在家里休息,而不是參加同學(xué)們組織的party。他們不喜歡參與小組討論,而是喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí),在課堂上他們往往也沉默寡言。
顯而易見(jiàn),我說(shuō)的是那些內(nèi)向的人。從最近哈佛大學(xué)錄取過(guò)程中涉嫌歧視這一案件中獲得的信息顯示,內(nèi)向的人往往不會(huì)被錄取。
這項(xiàng)訴訟指控哈佛大學(xué)在錄取過(guò)程中對(duì)于亞裔進(jìn)行打壓從而達(dá)到“種族平衡”的目的,亞裔被招生官在“個(gè)性特征方面”給予了較低的分?jǐn)?shù)。但是要證明這一點(diǎn)很難,因?yàn)槲覀儫o(wú)從得知招生官給這些學(xué)生較低評(píng)分的真正原因。
沒(méi)有證據(jù),因此我們不能妄加揣測(cè)。但是顯而易見(jiàn)的是:哈佛大學(xué)針對(duì)“個(gè)性特征”的評(píng)價(jià)機(jī)制有利于外向、合群以及有親和力的人。
紐約時(shí)報(bào)摘錄了哈佛大學(xué)在訴訟過(guò)程中遞交的幾百份文件。一位亞裔美國(guó)學(xué)生描述自己是一個(gè)“努力學(xué)習(xí)、工作的人”,但是招生官的疑問(wèn)是:“她會(huì)在課外享受生活嗎?”
其他亞裔申請(qǐng)者的特點(diǎn)也大抵如此—成功與勤奮。但是往往缺乏區(qū)分度。他們也不被視為“領(lǐng)導(dǎo)者”,也就是不能在一群優(yōu)秀的人中脫穎而出。
然而,毫不掩飾的說(shuō),頂尖大學(xué)所正在尋找的,是外向而又具有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生。哈佛大學(xué)表示希望招收“具有積極正面的形象而且受到廣泛尊重”的學(xué)生,而不是那些周末的晚上窩在宿舍里學(xué)習(xí)或者看電視劇的學(xué)生。
而內(nèi)向的人不希望自己成為關(guān)注的焦點(diǎn),這使得他們對(duì)于招生官的吸引力大大降低。頂尖大學(xué)希望學(xué)生能夠在校園里引領(lǐng)潮流,盡可能多的進(jìn)行社交,從而在將來(lái)成為有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)者。
外向的人更聰明也更容易成功,這樣的結(jié)論是值得商榷的。人們通常認(rèn)為更善于言辭的人,特別是那些說(shuō)話很快的人,更有能力。但事實(shí)上這樣的觀點(diǎn)完全是站不住腳的。
頂尖大學(xué)認(rèn)為外向的人相比于內(nèi)向的人能夠成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,但事實(shí)并非如此。許多內(nèi)向的人,包括比爾蓋茨在內(nèi),都已經(jīng)成為了出色的領(lǐng)導(dǎo)者。他們善于聆聽(tīng)而不是主動(dòng)發(fā)言以顯示自己的個(gè)人魅力。
但正如最新的有關(guān)大學(xué)招生的研究表明,頂尖大學(xué)還是會(huì)傾向選擇外向的學(xué)生,盡管大量的研究表明內(nèi)向的人可以像外向的人一樣擁有自己的立足之地,但是頂尖大學(xué)仍然十分注重強(qiáng)大的個(gè)性特征。 在招生過(guò)程中名校一直堅(jiān)持著這個(gè)原則,盡管有證據(jù)表明亞洲人相比西方人更加不容易表現(xiàn)出個(gè)性特征。同時(shí),跨文化研究表明,東方人更強(qiáng)調(diào)勤奮和謙卑等特質(zhì),而不像美國(guó)人那樣更活潑而充滿熱情。
招生政策并不具有任何偏見(jiàn),沒(méi)人知道對(duì)于外向申請(qǐng)者的青睞是否會(huì)造成種族歧視問(wèn)題。但在目前的情況下,根據(jù)近半個(gè)世紀(jì)對(duì)于學(xué)生個(gè)性特征的研究,美國(guó)招生政策仍然是相對(duì)科學(xué)的。而且,招生政策在短時(shí)間內(nèi)改變的可能性仍然很低。
常春藤聯(lián)盟中的其他成員以及其他頂尖大學(xué),在這方面也持有一致的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)“多元化的學(xué)生群體是高等教育的目標(biāo)之一”。希望未來(lái)美國(guó)大學(xué)能夠?qū)Σ煌逡岬纳暾?qǐng)者一視同仁,而不是招收很多在思想和文化上相似的學(xué)生。
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