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　　一、美國大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎？怎么轉(zhuǎn)？

　　美國大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)是常有的事情，但是因為轉(zhuǎn)學(xué)名額有限，所以需要學(xué)生前期掌握轉(zhuǎn)入學(xué)校的錄取率或者要求，期間美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，分為三個類型：

　　1)國內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)入美國大學(xué)

　　2)美國當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)入綜合性四年制大學(xué)

　　3)美國本地大學(xué)之間的平行轉(zhuǎn)學(xué)

　　這三個美國大學(xué)常見的轉(zhuǎn)學(xué)類型中，難度存在差異，作為社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)入美國大學(xué)而言，可以選擇與社區(qū)大學(xué)有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議的院校最為推薦，一般美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)錄取最多的是來自當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)學(xué)院或者文理學(xué)院，所以國內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)入美國大學(xué)是最難的。

　　二、美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)如何做充分的準(zhǔn)備?

　　第一，把GPA放到首位

　　申請轉(zhuǎn)學(xué)，GPA是相當(dāng)重要的。如果大二申請轉(zhuǎn)學(xué)，那么大學(xué)成績的占比會比較大。如果大一申請轉(zhuǎn)學(xué)，還會參考高中成績。如果你想去美國頂級名校，像是密歇根大學(xué)或者是紐約大學(xué)，那么強烈建議在校 GPA 保持在 3.8 以上。

　　另外，有的學(xué)校也會對所上過的課程做出一定的要求。比如，加州大學(xué)就有非常詳細(xì)的轉(zhuǎn)學(xué)的課程要求：學(xué)生必須要在轉(zhuǎn)學(xué)入學(xué)前完成兩節(jié)大學(xué)英語課程、一節(jié)大學(xué)數(shù)學(xué)課程、四節(jié)人文、社科、和科學(xué)課程的選修課。

　　第二，超過有效期，要根據(jù)要求考出滿意的托福/SAT成績

　　因為是轉(zhuǎn)學(xué)，所以很多學(xué)校并不會強制要求SAT成績。但是SAT 高分勢必會為你的申請錦上添花。

　　托福成績是需要提交的。紐約大學(xué)，密歇根大學(xué)和南加州大學(xué)要求在100以上，所以我們可以推測出基本上前20-30名的學(xué)校至少都需要有100以上的托福成績。

　　另外，波士頓大學(xué)等比較熱門的學(xué)校需要90以上的托福成績。當(dāng)然，這只是學(xué)校的最低要求，實際錄取的分?jǐn)?shù)肯定會比90更高。大家一定要提前確認(rèn)一下意向?qū)W校的托福要求，提前做好備考準(zhǔn)備。

　　第三，要學(xué)會在文書中陳述自己的轉(zhuǎn)學(xué)理由

　　申請文書在轉(zhuǎn)學(xué)中起到的作用也是巨大的。轉(zhuǎn)學(xué)文書的題目都非常直接，基本集中于三個話題：

　　· Why transfer?(為什么轉(zhuǎn)學(xué))

　　· Why school? (為什么選擇我們學(xué)校)

　　· What object you want to achieve after transferring? (轉(zhuǎn)學(xué)后你希望達(dá)成什么樣的目標(biāo))

　　由此可見，轉(zhuǎn)學(xué)文書需要學(xué)生仔細(xì)了解學(xué)校的資源，并且非常清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在具體寫作時，需要注意避免太空泛的語句。個人轉(zhuǎn)學(xué)的理由盡量具體描述。

　　比如，目標(biāo)大學(xué)有你喜歡的學(xué)術(shù)項目，你希望通過這些項目得到什么樣的收獲。比起模糊的大話，這樣的語句更能凸顯學(xué)生的真實想法和意向。

　　另外，轉(zhuǎn)學(xué)文書的數(shù)量普遍會比較多，大約每個學(xué)校在 3 篇左右。所以在做轉(zhuǎn)學(xué)申請時，學(xué)生應(yīng)該盡早確定最終的目標(biāo)學(xué)校，以便提早開始文書寫作。

　　第四，按照大學(xué)要求準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)所需的推薦信

　　轉(zhuǎn)學(xué)申請的推薦信比新生申請要更復(fù)雜一點。轉(zhuǎn)學(xué)的推薦信一般有三種類型：

　　· 職業(yè)推薦信(推薦人人選：學(xué)校老師)

　　· 個人推薦信(推薦人人選：同學(xué)朋友)

　　· 學(xué)術(shù)推薦信(推薦人人選：校外的工作人員)

　　但不一定每所美國大學(xué)都需要這三種類型的推薦信，還是要看學(xué)校的具體要求。學(xué)校老師就是自己的任課老師或班主任。同學(xué)朋友可以是社團的朋友。如果你組織了一個社團或是校內(nèi)活動，那么活動參與者也可以為你寫推薦信。校外工作人員一般就是實習(xí)時候的負(fù)責(zé)人，他們可以在推薦信中寫下你在實習(xí)期間的表現(xiàn)。

　　推薦信中要有事實和細(xì)節(jié)的展示，而不是籠統(tǒng)地給出一個評價。另外，推薦信中還應(yīng)避免泛泛而談的空洞話語，需要推薦人客觀中立、真誠地表達(dá)對學(xué)生的贊賞。

　　第五，整理大學(xué)期間的高質(zhì)量的社區(qū)活動

　　在活動方面，講座、實習(xí)、研究、社團和志愿活動都是很棒的選擇。需要注意的一點是，美國大學(xué)招生官會更注重學(xué)生在大學(xué)期間所參加的活動。所以，不可以只填寫高中時做過的活動，一定要添加上了大學(xué)之后的活動。

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