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　　1、展示自我

　　需要把自己內(nèi)心的聲音充分表達(dá)出來。為什么想去美國上大學(xué)。為什么想申請這個學(xué)校。 為什么對某個領(lǐng)域有興趣。在你的人生當(dāng)中，對你影響最大的人或者事務(wù)。 你最向往的生活是怎樣的。你對未來的展望和計劃。

　　再好的想法如果不能被充分地表達(dá)出來也是枉然。國外的教授一般只能從書面材料來對你的學(xué)識、人品和語言能力進(jìn)行判斷，而你也只能以書面的形式來表現(xiàn)和證明你自己。你和他們之間唯一的媒介是寫在紙上的文字。由于洋教授一般不愛讀長篇大論，你的篇幅一般有限。你必須使用一些寫作技巧。

　　2、注重內(nèi)容而非形式

　　申請文書屬于一種實(shí)用的文書形式，它不屬于創(chuàng)作的范疇，所以不必要追求形式或者格式上的創(chuàng)新，最好是用清晰、易理解的表達(dá)方式去進(jìn)行表述，把寫作的重點(diǎn)放在文書內(nèi)容上。

　　Admission一般會閱讀每年至少上千份文書，為了讓你的文書有足夠的說服力，過目不忘并且能夠成功的凸顯你的個性，在回答未確定的問題時，在概括性問題的答案中包含一些針對你的細(xì)節(jié)，讓你總結(jié)性的陳述成為一個包容萬知的文檔，給Admission留下一個印象：你比你所陳述的更有內(nèi)涵。

　　3、體現(xiàn)一致性

　　在文書里寫的內(nèi)容應(yīng)該和學(xué)生的個人經(jīng)歷、申請方向等其他內(nèi)容保持一致，做到環(huán)環(huán)相扣會更有說服力。

　　自我介紹可以有著不同的層面的格局，就像每個人都有不同的風(fēng)格。一篇成功的個人陳述，是一種比較全面的自我介紹，聚焦圍繞于提交的申請表中提出的兩個問題回答進(jìn)行回答“我是誰” 以及“我能提供些什么”。

　　成功的自我陳述從未偏離過這兩個主題。 介紹自身，以及描述你作為有競爭力候選者的潛能。如果申請人想表達(dá)自己對于理科的探索以及興趣，在文書里敘述了自己從小參加各種數(shù)理化競賽的獲獎經(jīng)歷。這些內(nèi)容確實(shí)是有相關(guān)性的，但如果文書內(nèi)容缺乏對于某學(xué)科擁有濃厚興趣的的實(shí)例，整體內(nèi)容就會顯得沒有說服力，也容易犯很多國人都有的錯誤，就是過度片面的強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢，和自己拿過的獎，競賽，和一些成果。未必能讓讀者充分認(rèn)同學(xué)生所表達(dá)的要點(diǎn)。

　　如果是上述情況，文書中最好要有學(xué)生在業(yè)余生活中出于興趣去鉆研某些科學(xué)問題的經(jīng)歷，不一定非要得過獎或發(fā)過論文，而是體會到了探索科學(xué)帶來的樂趣，獲得了自己獨(dú)特的體會。然后把這些經(jīng)歷作為文書的重點(diǎn)來寫，最后再把自己獲過的獎項作為輔助的鋪墊，這樣整體文書的效果會更好。

　　4、邏輯清晰

　　在撰寫文書的過程中，不僅僅是掌握詞匯量、語法這些純語言的要素，更重要的是從中學(xué)習(xí)英文寫作背后的思維方式。英文寫作非常重視邏輯性，切忌出現(xiàn)邏輯上的明顯漏洞。中國學(xué)生比較典型的邏輯問題有：過于主觀的斷言、論據(jù)和論點(diǎn)不關(guān)聯(lián)、一邊倒的分析、以偏概全、討論過程中偷換概念、自我評定的傾向、段落之間的過渡不清楚等。

　　如果文書中有明顯的邏輯缺陷，文書的內(nèi)容以及說服力就會大打折扣，而且會讓招生官產(chǎn)生疑惑。邏輯不清晰實(shí)際上是很多中國學(xué)生在寫英文文章中或多或少存在的問題。在寫文書的時候，要認(rèn)真闡述自己的每一步分析和每一個結(jié)論，從批判者的角度去看它們是否真正能夠站得住腳。

　　5、用詞準(zhǔn)確

　　有些同學(xué)掌握的詞匯量比較大，為了表現(xiàn)自己在這方面的優(yōu)勢，在文書撰寫過程中就喜歡用一些比較偏僻的詞匯。如果用這些詞匯能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，那么是沒有問題的。但是很常見的情況是，學(xué)生對新查的這些詞匯的用法并不熟悉，而且這些詞出現(xiàn)在整篇文書里也非常不協(xié)調(diào)。如果是這樣的話，最好還是選擇自己熟悉，招生官也容易看明白的詞匯。

　　6、注重個人素質(zhì)

　　如果想讓孩子將來去美國上大學(xué)，就要自始自終注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。追求面面俱到和拿獎升學(xué)的功利心態(tài)之所以有害，是因?yàn)檫@樣會讓孩子無所適從，體現(xiàn)到申請文書上，內(nèi)容也往往乏善可陳。讓孩子的興趣引導(dǎo)自己，用十幾年時間持續(xù)地做好一件事，孩子從中得到的心得體會才是最有價值的。如果孩子有豐富的閱歷，有獨(dú)立的思考能力，只要在方法上稍加指導(dǎo)，好的申請文書就自然水到渠成了。而且，無論孩子是否申請美本，他們自身的全面成長才是教育的終極意義所在。

　　7、表達(dá)個人成就

　　申請表上大把空位讓你羅列自己獲過什么學(xué)術(shù)性或者非學(xué)術(shù)性的獎項、參加過什么義工活動、社會實(shí)踐、有什么興趣愛好等。千萬不要在美國留學(xué)文書寫作上再重復(fù)羅列這些事情，這樣只會讓你白白浪費(fèi)一個展現(xiàn)自己的機(jī)會。切記，一個乏味的活動清單絕對不是一篇好文章。

　　以上就是美國留學(xué)申請文書寫作要點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師，托普仕留學(xué)專注美國前30高校申請，助力國內(nèi)學(xué)子順利獲得美國藤校入讀資格。