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　　一、美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)七大要求 牽一發(fā)動(dòng)全身

　　第1：美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)需要滿足最低學(xué)分要求，具體根據(jù)學(xué)校來(lái)定

　　首先，轉(zhuǎn)學(xué)不是你想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)的，你必須要先達(dá)到一定的學(xué)分要求，才能被視為一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。每個(gè)大學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的學(xué)分要求是不一樣的，你一定要提前去確認(rèn)一下意向?qū)W校的學(xué)分要求，確保你在轉(zhuǎn)學(xué)入學(xué)時(shí)有高于目標(biāo)學(xué)校要求的學(xué)分。

　　比如紐約大學(xué)，他們就規(guī)定學(xué)生至少需要24個(gè)學(xué)分才能轉(zhuǎn)學(xué)。也就是說(shuō)，你在現(xiàn)在的學(xué)校讀完大一后，大二就可以在紐大開(kāi)始上學(xué)。在這個(gè)情況下，你就需要在大一時(shí)提交轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，如果順利的話你將在大一的暑假收到通知書(shū)，繼而完成轉(zhuǎn)學(xué)流程。

　　而UC系統(tǒng)的要求則高一些，他們規(guī)定學(xué)生至少需要60個(gè)學(xué)分才能轉(zhuǎn)學(xué)。那這就需要學(xué)生在原來(lái)學(xué)校完成兩年的課業(yè)后，大三再開(kāi)始進(jìn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)。在這種情況下的話，學(xué)生就需要在大二開(kāi)學(xué)的時(shí)候提交申請(qǐng)，在次年的春季收到通知書(shū)，繼而完成轉(zhuǎn)學(xué)。

　　第2：GPA是美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)重要組成部分，需盡量保持在讀期間考取好的成績(jī)

　　對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，在校GPA非常非常重要。如果你是大一入學(xué)就開(kāi)始申請(qǐng)，那么你的高中成績(jī)也會(huì)占一部分比例;如果你是大二申請(qǐng)的話，那么你的大學(xué)成績(jī)的占比就會(huì)比較大。如果你想要去排名靠前的頂尖院校，像是密歇根大學(xué)或者是紐約大學(xué)，這里強(qiáng)烈建議你的在校GPA應(yīng)該保持在3.8以上。

　　第3：美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)部分對(duì)核心課程做出要求，所以需根據(jù)選定的學(xué)校，修讀大學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)必備的課程

　　有的學(xué)校也會(huì)對(duì)你所上過(guò)的課程做出一定的要求。比如加州大學(xué)系統(tǒng)就有非常詳細(xì)的轉(zhuǎn)學(xué)的課程要求，學(xué)生必須要在轉(zhuǎn)學(xué)入學(xué)前完成兩節(jié)大學(xué)英語(yǔ)課程、一節(jié)大學(xué)數(shù)學(xué)課程、四節(jié)需要在人文、社科、和科學(xué)課程的選修課。

　　第4：雖然標(biāo)化是第一年新生必備，但是對(duì)于美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)而言，國(guó)際生也要滿足托福/SAT要求

　　因?yàn)槭寝D(zhuǎn)學(xué)，所以很多學(xué)校并不會(huì)強(qiáng)制要求SAT成績(jī)，但是如果有一個(gè)SAT高分勢(shì)必會(huì)為學(xué)生的申請(qǐng)錦上添花。

　　托福成績(jī)是需要提交的，像紐約大學(xué)，密歇根大學(xué)，南加大的話要求是在100IBT以上，所以可以推測(cè)出基本上前20-30的學(xué)校至少都需要有100IBT以上的托福成績(jī)(當(dāng)然越高越好)。另外，比較熱門(mén)的學(xué)校，像是波士頓大學(xué)，需要90IBT以上的托福成績(jī)。不過(guò)，這只是學(xué)校的最低要求，實(shí)際錄取的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)比90IBT更高。還是那句話，大家一定要提前去查看一下意向?qū)W校的托福要求是多少分，提前做好備考準(zhǔn)備。

　　第5：及早開(kāi)啟文書(shū)寫(xiě)作，按照學(xué)校要求表述清晰轉(zhuǎn)學(xué)目的和理由

　　文書(shū)也是轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中一個(gè)非常重要的元素。學(xué)生們應(yīng)該都知道，新生申請(qǐng)的文書(shū)更像是去寫(xiě)一個(gè)自己成長(zhǎng)的故事，但轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)就很不一樣了，文書(shū)題目都非常直接，基本就集中于三個(gè)話題：Why transfer?(為什么希望轉(zhuǎn)學(xué))、Why school? (為什么選擇該學(xué)校)、What object you want to achieveafter transferring? (轉(zhuǎn)學(xué)后你希望達(dá)成什么樣的目標(biāo))。

　　由此可見(jiàn)，轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)對(duì)學(xué)生的 School Research 能力要求很高，需要你仔細(xì)了解學(xué)校的資源，并且非常清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而在具體寫(xiě)作時(shí)，我們需要注意避免太空泛的語(yǔ)句，像是 “help the world become a better place” 這樣的話要少寫(xiě)。盡量著重去寫(xiě)細(xì)節(jié)你個(gè)人轉(zhuǎn)學(xué)的理由，比如說(shuō)目標(biāo)大學(xué)有你喜歡的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，你希望通過(guò)這些項(xiàng)目得到什么樣的收獲。比起模糊的大話，這樣的語(yǔ)句更能凸顯你的真實(shí)想法和意向。

　　此外，美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)的數(shù)量普遍會(huì)比較多，大約每個(gè)學(xué)校在3篇左右，所以在做轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該盡早確定最終的目標(biāo)學(xué)校，以便提早開(kāi)始文書(shū)寫(xiě)作。

　　第6：區(qū)別于第一年新生所需的推薦信，美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)推薦信需要嚴(yán)格對(duì)待

　　和新生申請(qǐng)相比，美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的推薦信要更復(fù)雜一點(diǎn)。一般美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的推薦信一般有三種類(lèi)型，分別是職業(yè)推薦信、個(gè)人推薦信、學(xué)術(shù)推薦信，所對(duì)應(yīng)的推薦人人選分別是學(xué)校老師、同學(xué)朋友和校外的工作人員。但不一定每所大學(xué)都需要這三種類(lèi)型的推薦信，還是要看學(xué)校的具體要求。

　　學(xué)校老師的話就是自己的任課老師或班主任。學(xué)生可以建議老師把推薦信寫(xiě)的細(xì)節(jié)一點(diǎn)，比如在你和老師相處的這段時(shí)間中有什么事情是能凸顯你對(duì)學(xué)術(shù)方面的愛(ài)好和興趣的。同樣的，推薦信中也要避免大話空話，盡量讓老師多寫(xiě)一些具體的事例。同學(xué)朋友的話可以是你社團(tuán)的朋友，如果你組織了一個(gè)社團(tuán)或是校內(nèi)活動(dòng)，那么活動(dòng)參與者也可以為學(xué)生寫(xiě)推薦信。最后一種校外工作人員的話，一般就是實(shí)習(xí)時(shí)候的負(fù)責(zé)人，他們可以在推薦信中寫(xiě)下你在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)。

　　第7：活動(dòng)數(shù)量沒(méi)有具體數(shù)量限制，但是需要達(dá)常規(guī)的數(shù)量

　　在活動(dòng)方面，美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有指定的活動(dòng)數(shù)量，但是建議學(xué)生選擇10個(gè)活動(dòng)和5個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行填寫(xiě)。在活動(dòng)的選擇上，很要緊的一點(diǎn)是，不可以只填寫(xiě)高中時(shí)做過(guò)的活動(dòng)，一定要添加上了大學(xué)之后的活動(dòng)，畢竟你現(xiàn)在做的是本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)，招生官只會(huì)對(duì)你的大學(xué)生活更感興趣。

　　二、美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中的兩大誤區(qū)

　　第1：很多學(xué)生擔(dān)心美國(guó)大學(xué)不認(rèn)可學(xué)生在中國(guó)大學(xué)修完的學(xué)分。其實(shí)不然，只要學(xué)生能夠提供詳細(xì)的課程描述，且課程內(nèi)容符合新學(xué)校的要求，就可以轉(zhuǎn)這門(mén)課程的學(xué)分。

　　第2：有些家長(zhǎng)認(rèn)為轉(zhuǎn)學(xué)后會(huì)推遲畢業(yè)，所以不愿意讓孩子去轉(zhuǎn)學(xué)。但真相是美國(guó)大學(xué)的選課自由度高，只要學(xué)生修完學(xué)分就可以畢業(yè)，因此學(xué)生完全有機(jī)會(huì)可以在正常時(shí)間內(nèi)畢業(yè)，部分學(xué)生甚至可以提早畢業(yè)。

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