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　　低GPA申請美國研究生怎么科學拯救？

　　首先，弄懂美國研究生審核GPA的原因

　　答：它能夠展示學生在學術(shù)挑戰(zhàn)比較困難的環(huán)境下，是否具有長期持續(xù)努力的能力和素質(zhì)。

　　對于美本來說，GPA是一個長達四年的累積效應(yīng)，對學生的要求，自然比像GRE這類應(yīng)試考試的短期突擊要高得多。這種持之以恒的毅力，不僅對于研究生和博士這樣更高階段的學習很重要，對于學生畢業(yè)參加工作后長期的職業(yè)生涯發(fā)展，也同樣非常重要。不夸張地說，邁不過作為第一道門檻的GPA，許多項目的裙擺可能都摸不到。

　　再者，不同美國研究生項目，gpa錄取分數(shù)線不一

　　論專業(yè)領(lǐng)域：美國商科研究生gpa >美國工科研究生gpa>美國文科研究生gpa

　　這些gpa也會受到美國學校排名的影響，一般美國前20高校研究生gpa都不低于3.0。有些項目競爭激烈，熱度高，就會無形中增加錄取難度，GPA分數(shù)線也會隨著時間，拔高不少。

　　最后，低GPA申請美國研究生的三條拯救方法

　　第一個出路：在GMAT和文書彰顯自己的學術(shù)能力和其他特質(zhì)

　　1. 盡可能的把GMAT提高。想要證明即使GPA不高，學習能力依然是頂級的。例如考到了760分，比各top學校平均的720-730分高出了30分。以便最終呈現(xiàn)出來的profile是一個比平均線低的GPA，但比平均線高的GMAT;綜合而言，通過GMAT抵消了GPA的短板。

　　2.通過文書以及推薦信去進一步證明學習能力和商業(yè)分析能力?？梢栽谂c推薦人溝通的時候，明確表示了希望他們側(cè)重提及分析能力和日常在工作中的學習能力。這么做的目的是打消招生辦對學術(shù)能力可能會產(chǎn)生的擔憂。

　　第二個出路：在專業(yè)課程上盡量拔高GPA

　　如何在一些非專業(yè)課上成績不是很好。補足的辦法是盡量在高年級的專業(yè)課程上取得好成績，體現(xiàn)出自己專業(yè)上的實力。越到后期越感覺，這個心理狀態(tài)，在期末時比較輕松。

　　第三個出路：通過實習項目或者提前畢業(yè)等證明自己的能力

　　GPA算是申請中的短板，跟4.0，3.9的大佬相比沒有什么可比性，但是其他經(jīng)歷和提前畢業(yè)可以補足GPA的落差。

　　典型案例分享：H同學的逆襲之路

　　劣勢：雙非背景，國際關(guān)系專業(yè)背景，GPA剛過3.0，并且已經(jīng)是畢業(yè)狀態(tài)，托福和GRE備考遭遇波折，最終在選校時托福沒到100，GRE也沒達到理想分數(shù)。

　　突破口：有兩段實習經(jīng)歷，還在疫情期間成立了學習工作室，這些成為申請顧問老師與海外顧問老師構(gòu)思他申請MPP方向的文書素材。

　　錄取學校：東北大學、波士頓大學、南加州大學（MPP\MPA方向）

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