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　　一、美本申請(qǐng)活動(dòng)列表怎樣突出領(lǐng)導(dǎo)力

　　美國大學(xué)招生官會(huì)全方位審閱申請(qǐng)，即在個(gè)人背景和教育環(huán)境中全面考核申請(qǐng)者，評(píng)估其迎接學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)的方式、利用已有或所爭(zhēng)取資源機(jī)會(huì)的能力、應(yīng)對(duì)困難的表現(xiàn)，以及他們?cè)诟咧腥〉玫某删汀?/p>

　　正因?yàn)槿绱?，你需要思考自己在生活的不同方面扮演的角色，比如社團(tuán)、興趣愛好、工作、志愿活動(dòng)。你在哪些方面取得了成長(zhǎng)，展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力?這些成就和你大學(xué)期間的目標(biāo)有何關(guān)聯(lián)?你是否曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)過學(xué)習(xí)小組?你是否是家里、學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)內(nèi)第一個(gè)完成某個(gè)目標(biāo)的人?你在工作中是否升過職?你是否創(chuàng)建過讀書會(huì)或者自學(xué)過烹飪?你是否管理了家庭預(yù)算，或者修好過家里的電腦?

　　以上這些經(jīng)歷既能展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力和毅力，又能和你的學(xué)術(shù)興趣產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。以加州大學(xué)為例，在加州大學(xué)的申請(qǐng)平臺(tái)中，你可以分門別類填寫工作經(jīng)歷、志愿活動(dòng)、課外活動(dòng)以及獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。要充分利用這一空間，并在Personal Insight Questions的文書中提及相關(guān)活動(dòng)。這樣的做法能體現(xiàn)你對(duì)活動(dòng)本身的掌控力。如果你集中關(guān)注少數(shù)幾個(gè)興趣，這能反映出你在社區(qū)中和校內(nèi)逐漸成熟，承擔(dān)更多責(zé)任的歷程。

　　你還需要考慮進(jìn)一步探索興趣并回饋社區(qū)的方式。你是否因?yàn)橄Ｍ黾訉W(xué)習(xí)難度而選修了一門社區(qū)大學(xué)的網(wǎng)課?你是否在父母工作時(shí)承擔(dān)了照顧弟弟妹妹的責(zé)任?在深入思考自己的專業(yè)興趣時(shí)，也要思考自己如何通過實(shí)際經(jīng)歷提升興趣層次。

　　二、美本申請(qǐng)如何讓活動(dòng)更出彩

　　規(guī)劃活動(dòng)時(shí)，會(huì)劃成八個(gè)維度，分別為創(chuàng)造力、決策力、探索力、敏銳度、信息技術(shù)分析能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力。這八個(gè)維度是被美國大學(xué)官方廣泛認(rèn)可的軟實(shí)力提升方向。比如在探索力這個(gè)維度，課外活動(dòng)體現(xiàn)出來的探索精神和鉆研能力能夠看到學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　托普仕老師提醒大家，參加活動(dòng)不是為了把自己包裝完美。興趣才是最主要的驅(qū)動(dòng)力，產(chǎn)生了興趣，它自主便會(huì)幫你提升自己對(duì)這個(gè)活動(dòng)的參與度，并且我們?cè)谏钪?，多多地去發(fā)現(xiàn)生活的美好，認(rèn)真地做好每一件事，尋找自己的自我認(rèn)同感，對(duì)自己有一個(gè)清晰的定位，相信我，那樣你便可以找到自己真正感興趣的東西的。

　　同學(xué)們不要為了申請(qǐng)盲目去參加一些不適合自己的活動(dòng)，導(dǎo)致適得其反，給自己的申請(qǐng)減了分。一定要了解自己的興趣愛好，以及了解自己的專業(yè)方向和意向去規(guī)劃適合的活動(dòng)。

　　以上就是美本申請(qǐng)活動(dòng)列表怎樣突出領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師，托普仕留學(xué)專注美國前30高校申請(qǐng)，助力國內(nèi)學(xué)子順利獲得美國藤校入讀資格。