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　　gpa分數(shù)可以說是研究生申請過程中的一個衡量標準，但近幾年尤其是疫情發(fā)生后的這一年多，高校們淡化了對標化分數(shù)的執(zhí)念，轉而加深了對“綜合素質”的看重。所以變得相對不那么重要了。

　　而關于這一部分，很多人的第一反應是科研/實習經(jīng)歷。但事實不僅于此。

　　美國大學更趨向于應用更多的一些能夠反映出你的能力水平、學習水平的因素來恒定一個學生的優(yōu)秀程度。同時，這個要素要是一個長期過程，需要能夠足以支撐你是一個優(yōu)秀學生結論的證據(jù)。

　　因此，在看過很多申請案例后我們會發(fā)現(xiàn)，美國研究生的錄取除了愈發(fā)注重學生的科研能力水平（哪怕只有提升過程，并沒有一個論文成果），還有GPA及其質量，在這而這之后才輪得到其它因素。

　　招生委員會往往對申請者迄今為止的人生經(jīng)歷很感興趣。他們想知道該生的興趣、激情和成就。他們想看到的是，到目前為止，你已經(jīng)在自己的事業(yè)中取得了成功，你能夠在壓力下茁壯成長。他們想要了解你過去的經(jīng)歷是如何影響你現(xiàn)在的目標的。你被他們的大學錄取又將如何幫助你實現(xiàn)未來的目標。

　　因此，招生委員會需要你成功地將你過去所做的事情與你將來想要做的事情以一種連貫和可理解的方式結合起來。展示這些信息就需要你用學校的經(jīng)歷和成績證明你過去能夠作為一名學生取得成功，并通過科研實習等項目展示出你的興趣所在，能力提升的可能，并用文書進一步闡述你的未來方向。

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