

其實(shí),美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)主要看重四個(gè)方面的內(nèi)容:學(xué)術(shù)成績(jī)、活動(dòng)、文書(shū)、高中背景。隨著SAT等標(biāo)化成績(jī)的硬性要求的放寬,各大學(xué)開(kāi)始在學(xué)生的軟實(shí)力要求上做文章,尤其是名校。下面托普仕zane老師給大家分享一下如何申請(qǐng)美國(guó)本科的相關(guān)內(nèi)容。
一、如何申請(qǐng)美國(guó)本科
學(xué)術(shù)成績(jī)是申請(qǐng)的基本門(mén)檻,用來(lái)保證招生官在甄別學(xué)生時(shí)的效率和質(zhì)量。無(wú)論是GPA還是標(biāo)化成績(jī),都包含著這樣的特點(diǎn):比如SAT/ACT考試,能夠較為客觀地反應(yīng)出你地學(xué)術(shù)能力;標(biāo)化考試成績(jī)都是以數(shù)字方式呈現(xiàn),第一輪篩選時(shí)比較好篩選學(xué)生。
一般來(lái)說(shuō),如果要去一所前30的美本,SAT需要1480以上;前20的美本,SAT需要1530以上。在沖刺SAT分?jǐn)?shù)方面,申請(qǐng)者還需要注意以下幾方面:
首先,判斷學(xué)校是不是分控
比如華盛頓大學(xué)圣路易斯大學(xué)、范德堡大學(xué)這些學(xué)校更傾向于高分學(xué)生,像國(guó)內(nèi)普高一些SAT接近滿(mǎn)分的學(xué)生(1570/1600),平時(shí)課外活動(dòng)也不多,但最終都去了這兩所學(xué)校。如果文書(shū)再能寫(xiě)得好一點(diǎn),還能參加一些高質(zhì)量的課外活動(dòng),就有機(jī)會(huì)去芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)這個(gè)級(jí)別。如果申請(qǐng)的學(xué)校并不是分控學(xué)校,那保持在基礎(chǔ)線(xiàn)以上的成績(jī)就可以了。
其次,規(guī)劃好備考時(shí)間。
合理的規(guī)劃非常重要,各類(lèi)標(biāo)化的準(zhǔn)備需要提前準(zhǔn)備。
學(xué)術(shù)成績(jī)確定了申請(qǐng)美本的坐標(biāo)原點(diǎn),如果你無(wú)法確定坐標(biāo)原點(diǎn),那么就很難精準(zhǔn)定位,也無(wú)法判斷應(yīng)該在課外活動(dòng),科研、實(shí)習(xí)和文書(shū)材料上花費(fèi)多少時(shí)間,就很容易在申請(qǐng)準(zhǔn)備工作上陷入被動(dòng)的局面。所以務(wù)必提前規(guī)劃好各類(lèi)考試的備考工作,拿到一個(gè)高分的SAT和GPA成績(jī)。
說(shuō)到成績(jī),有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我家孩子在學(xué)校排名第一,為什么早申請(qǐng)卻沒(méi)有成功。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,單就美國(guó)而言就有太多的高中,把所有排名第一的孩子放在一起,美國(guó)前十的大學(xué)的招生名額加起來(lái)都不夠,錄取不上也是很正常的狀態(tài)。了解跟多內(nèi)容,添加顧問(wèn)老師VX:Tops6868
最后,課外活動(dòng)與獎(jiǎng)項(xiàng)規(guī)劃
課外活動(dòng)的本質(zhì)是學(xué)生個(gè)人才能在不同平臺(tái)上的展現(xiàn),這些久負(fù)盛名的平臺(tái)像標(biāo)化考試一樣,授予你一個(gè)背書(shū)。比如競(jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、社會(huì)活動(dòng)中的榮譽(yù)表彰等等,這些在美本申請(qǐng)中的重要性不言而喻。
美高本身如果活動(dòng)資源豐富,學(xué)生可以去主動(dòng)接觸了解,決定是否參加。同時(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上也有一些認(rèn)可度比較高的競(jìng)賽,比如沃頓舉辦一系列比賽初賽都放在了網(wǎng)上。另外,國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的奧賽也都是高質(zhì)量的競(jìng)賽。
二、申請(qǐng)美本注意事項(xiàng)
1. 校內(nèi)的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)申請(qǐng)幫助并不大。對(duì)于大學(xué)招生官而言,他們會(huì)更青睞那些能夠達(dá)到專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員水平、甚至有潛力在未來(lái)能給學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)的申請(qǐng)者。
2. 盡量在活動(dòng)組織中獲得領(lǐng)導(dǎo)人的角色。目前美本申請(qǐng)主流的CA系統(tǒng)中,在150字的活動(dòng)描述里面,如果你僅僅是作為活動(dòng)參與者,那么對(duì)于招生官而言,是沒(méi)有太大沖擊力的。那么如何判斷你參加的活動(dòng)是否對(duì)申請(qǐng)有加分呢?主要看活動(dòng)的門(mén)檻、在活動(dòng)中的角色等等,概括來(lái)說(shuō),就是這個(gè)活動(dòng)的排他性以及在招生官心中的概念是怎樣的。
3. 要保持參與活動(dòng)的一致性。學(xué)生在參加活動(dòng)時(shí)要有規(guī)劃地挑選優(yōu)質(zhì)的活動(dòng),而不是隨便選擇一些活動(dòng)。比如你喜歡科學(xué),并且未來(lái)打算和科學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè),那就多參加一些科學(xué)社團(tuán)和競(jìng)賽,把這項(xiàng)活動(dòng)做出一些成績(jī)。
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