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　　一、哪些因素影響美國研究生申請(qǐng)

　　認(rèn)識(shí)教授：本科學(xué)術(shù)研究、夏校課程、或本科導(dǎo)師推薦(重量級(jí)推薦信)，這是針對(duì)海本的同學(xué)，如果自己的本科導(dǎo)師和申請(qǐng)?jiān)盒＝淌谡J(rèn)識(shí)，那由他來寫推薦信，這對(duì)于申請(qǐng)是很有幫助的。另外，對(duì)于更多的陸本學(xué)生來說，建議盡可能地請(qǐng)大牛寫推薦信，保證推薦信的含金量。

　　研究經(jīng)歷：特別是目標(biāo)教授興趣領(lǐng)域的研究經(jīng)歷，比如在重要會(huì)議上發(fā)表論文及作為學(xué)術(shù)刊物的第一或第二作者發(fā)表論文。

　　本科GPA：這一點(diǎn)特別重要，部分同學(xué)會(huì)忽視這一點(diǎn)。特別對(duì)雙非的同學(xué)來說，更需要保證自己的GPA3.5+，同時(shí)申請(qǐng)專業(yè)時(shí)確保自己修過目標(biāo)院校所要求的專業(yè)核心課程 。

　　GRE成績：門檻，申請(qǐng)人數(shù)眾多時(shí)首先過濾掉 GRE 成績不達(dá)標(biāo)的申請(qǐng)人。

　　本科就讀大學(xué)聲譽(yù)：本科就讀好大學(xué)說明你實(shí)力超群;學(xué)校課程質(zhì)量、教授水平、及GPA含金量高 。

　　推薦信(一般量級(jí))：推薦教授和美國高校較少或沒有合作 。

　　專業(yè)匹配：本科就讀專業(yè)和美研申請(qǐng)專業(yè)是否具有比較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。

　　美國高校未對(duì)本科背景作出限制，說明他們對(duì)申請(qǐng)者的本科背景持開放態(tài)度，他們是期待在申請(qǐng)者的軟實(shí)力上獲得驚喜的。那些逆襲的例子也都在向你傳達(dá)一個(gè)信息，硬件實(shí)力達(dá)標(biāo)的前提下，只要你的軟實(shí)力足夠亮眼，學(xué)校就會(huì)看到你。而軟實(shí)力都由文書材料展現(xiàn)，所以要認(rèn)真準(zhǔn)備文書材料，不要套用模板，不要敷衍，多花些心思。

　　二、美國研究生申請(qǐng)如何展現(xiàn)軟實(shí)力

　　提交有說服力的推薦信。推薦信能夠從第三方的視角為錄取委員會(huì)提供有關(guān)申請(qǐng)人優(yōu)勢、能力和成就等相關(guān)信息。對(duì)于推薦人的選擇，要求合作較多、非常了解，且確定會(huì)非常支持和推薦自己申請(qǐng)的人，以保證推薦信中有足夠的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。

　　認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)人陳述。個(gè)人陳述是申請(qǐng)人直接與錄取委員會(huì)溝通、從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出的機(jī)會(huì)。申請(qǐng)人應(yīng)詳細(xì)描述申請(qǐng)研究生學(xué)習(xí)的原因、專業(yè)興趣和未來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，使自己的申請(qǐng)?jiān)谛纬蛇壿嬜郧⒌耐瑫r(shí)也更具備說服力，展現(xiàn)一個(gè)成熟的申請(qǐng)人形象。

　　盡可能地展現(xiàn)個(gè)人鮮明的特色。因?yàn)榭赡芨偁幍阶詈?，是亞裔學(xué)生之間的競爭，甚至是國人之間的競爭。你需要在亞裔學(xué)生整體偏向標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)秀之間，找到屬于你的突破點(diǎn)，盡可能地突出個(gè)性，展現(xiàn)自我。之前就有個(gè)同學(xué)選擇去其他發(fā)展中國家當(dāng)了三個(gè)月的志愿者，這段經(jīng)歷在后期申請(qǐng)中成為她很大的優(yōu)勢，招生官在面試時(shí)對(duì)她的這一段經(jīng)歷很感興趣，很大程度增加了招生官對(duì)她的好感度。

　　此外，在材料表達(dá)中，盡可能地展現(xiàn)“上進(jìn)心”和“恒心”這類非常重要的素質(zhì)。對(duì)于名校招生官來說，如果一個(gè)申請(qǐng)者在講述自身經(jīng)歷上體現(xiàn)了這種潛能，會(huì)激發(fā)他們愿意接受你并培養(yǎng)你的興趣。本質(zhì)上，名校錄取學(xué)生的宗旨是希望能夠招納賢才，將有能力和潛力的孩子培養(yǎng)成將來走出校門對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。因此，申請(qǐng)者能否表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的能力也十分重要。

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