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　　一、課程與成績(jī) (GPA&托福&SAT/ACT)要求

　　在本科轉(zhuǎn)學(xué)階段，申請(qǐng)者要提交GPA、TOELF、SAT/ACT(部分學(xué)校)成績(jī)以及高中及目前大學(xué)的成績(jī)單。其中，在校 GPA 非常非常重要。GPA是大學(xué)評(píng)判學(xué)生學(xué)術(shù)水平的第一要素，越是頂尖高?；蛘邿衢T專業(yè)的GPA要求往往越高，Top30的學(xué)校建議GPA：3.8+。如果你是大一入學(xué)就開始申請(qǐng)，那么你的高中成績(jī)也會(huì)占一部分比例;如果你是大二申請(qǐng)的話，那么你的大學(xué)成績(jī)的占比就會(huì)比較大。

　　不同大學(xué)對(duì)托福成績(jī)的要求是不一樣的，Top20的院校，建議TOEFL：110+，TOP30-50的院校，TOEFL建議100+。

　　有些學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)還會(huì)對(duì)學(xué)生的SAT和ACT有要求，具體政策各不相同，大部分大學(xué)規(guī)定，完成兩年本科學(xué)分可以免SAT和ACT成績(jī)，有的則不能免。

　　二、選課要求

　　除了GPA要求，轉(zhuǎn)學(xué)也比較看重學(xué)術(shù)和課程匹配度。如果學(xué)生想轉(zhuǎn)專業(yè)，建議多修專業(yè)基礎(chǔ)課和先修課，尤其是工學(xué)院，建議提前了解目標(biāo)院校和專業(yè)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的先修課要求。

　　三、活動(dòng)實(shí)踐背景要求

　　如果說標(biāo)化成績(jī)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的的量化，那么活動(dòng)實(shí)踐就是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的想象展示，同時(shí)也是彌補(bǔ)標(biāo)化成績(jī)不足的重要方法。課外活動(dòng)，如學(xué)校社團(tuán)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、科研、實(shí)習(xí)等，都可以作為軟背景。轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的活動(dòng)更需要圍繞學(xué)術(shù)展開且體現(xiàn)自己在專業(yè)領(lǐng)域探索的深度。

　　四、文書要求

　　一份出色的文書可以吸引招生官的注意力，文書不僅提供了一個(gè)平臺(tái)，讓申請(qǐng)人可以詳細(xì)說明他們選擇轉(zhuǎn)學(xué)的原因和動(dòng)機(jī)。申請(qǐng)人還可以分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、克服困難的故事和改進(jìn)的努力，從而讓招生官們對(duì)他們的能力和決心有更全面的認(rèn)識(shí)。

　　我們都知道，新生申請(qǐng)的文書更像是去寫一個(gè)自己成長(zhǎng)的故事，但轉(zhuǎn)學(xué)文書就很不一樣了，文書題目集中于三個(gè)話題：Why transfer?(為什么希望轉(zhuǎn)學(xué)，為什么原來的大學(xué)不適合自己)、Why school? (為什么選擇我們學(xué)校)、What objectives you want to achieve after transferring? (轉(zhuǎn)學(xué)后你希望達(dá)成什么樣的目標(biāo))。由此可見，轉(zhuǎn)學(xué)文書對(duì)學(xué)生的 School Research 能力要求很高，需要你仔細(xì)了解學(xué)校的資源，并且非常清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　另外，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的文書是一個(gè)展示綜合素質(zhì)和課外活動(dòng)經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。申請(qǐng)人可以詳細(xì)描述他們?cè)谛Ｍ饣顒?dòng)中的角色、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)等，以展示自己的全面發(fā)展和對(duì)學(xué)校社區(qū)的貢獻(xiàn)。這可以幫助申請(qǐng)人在競(jìng)爭(zhēng)激烈的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出。

　　五、推薦信要求

　　轉(zhuǎn)學(xué)推薦人建議選擇教過你課程(專業(yè)課且成績(jī)比較高)的教授以體現(xiàn)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力和背景。每所大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)推薦人的要求不同，建議定校后查清楚學(xué)校的推薦人要求。

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