在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中，申請(qǐng)人的軟背景是美國(guó)院校比較看重的申請(qǐng)因素之一，那美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)背景提升項(xiàng)目有哪些類(lèi)型呢？主要有四種類(lèi)型，分別是競(jìng)賽類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、學(xué)術(shù)提升類(lèi)、活動(dòng)科研類(lèi)，下面是托普仕留學(xué)老師整理的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧！
一、競(jìng)賽類(lèi)背景提升
國(guó)際競(jìng)賽能很好體現(xiàn)學(xué)生的的問(wèn)題解決能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及高于平均水平的學(xué)術(shù)能力。我們可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)將其劃分為7大類(lèi)別：數(shù)學(xué)、物理、生物/化學(xué)、計(jì)算機(jī)、商賽、人文社科以及全學(xué)科。
在選擇國(guó)際競(jìng)賽上，首先需要關(guān)注的是自己的興趣及未來(lái)專(zhuān)業(yè)方向，參加競(jìng)賽的本質(zhì)還是為了學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣探索、和能力體現(xiàn)。要盡可能的保證參加的競(jìng)賽與未來(lái)申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)方向的一致性，確保競(jìng)賽的選擇能夠“突出自身專(zhuān)業(yè)性”。
其次，競(jìng)賽是具有擇優(yōu)性的，并不適用于所有學(xué)生!在選擇時(shí)需要結(jié)合自身能力及優(yōu)勢(shì)，確定參加國(guó)際競(jìng)賽的個(gè)數(shù)和類(lèi)別。
能力一般的學(xué)生，可以選擇相對(duì)容易獲獎(jiǎng)，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的競(jìng)賽;
能力較強(qiáng)的學(xué)生可以選擇相對(duì)難度較高，能夠充分展示能力的競(jìng)賽類(lèi)型。例如，中國(guó)學(xué)生一般理科比較強(qiáng)，那么就可以選擇數(shù)學(xué)、生物等方向。
二、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)背景提升
該類(lèi)別主要包括企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)兩個(gè)方面。
1.企業(yè)實(shí)習(xí)
企業(yè)實(shí)習(xí)指的是學(xué)生通過(guò)真實(shí)的工作經(jīng)歷，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升個(gè)人執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及社交能力等，進(jìn)而清晰定位自我認(rèn)知及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。
2.實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)
實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)旨在讓高中生通過(guò)行業(yè)深度體驗(yàn)的方式，提前領(lǐng)略職場(chǎng)環(huán)境。通過(guò)深度專(zhuān)業(yè)探索學(xué)習(xí)，增加意向?qū)I(yè)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、 學(xué)術(shù)提升類(lèi)背景提升
主要包括GPA提升、暑期夏校、綜合學(xué)術(shù)能力提升等。
1.GPA提升：
包含海外線上高中課程。以普高學(xué)生為例，體制內(nèi)學(xué)生缺乏國(guó)際化學(xué)術(shù)背景，通過(guò)校外參加線上高中課程，讓學(xué)生根據(jù)目標(biāo)大學(xué)申請(qǐng)需求并結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)興趣方向，提升GPA，增加國(guó)際化申請(qǐng)背景。
2.暑期夏校：
一般分為學(xué)分夏校和非學(xué)分夏校，學(xué)生利用假期體驗(yàn)美國(guó)頂尖大學(xué)校園生活，同時(shí)豐富國(guó)際化背景，提高軟實(shí)力。
3.綜合學(xué)術(shù)能力提升：
主要包含學(xué)術(shù)銜接項(xiàng)目、計(jì)算機(jī)技能提升、英文素養(yǎng)提升等。
這些學(xué)術(shù)類(lèi)背景提升項(xiàng)目能夠反映出申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)興趣和關(guān)注點(diǎn)，展示自身學(xué)術(shù)水平及能力。
四、活動(dòng)科研類(lèi)背景提升
主要包括科研論文和課外活動(dòng)等。
1.科研論文：
著重培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)，鍛煉學(xué)術(shù)思辨能力，并產(chǎn)出高質(zhì)量科研論文或報(bào)告。需要美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)相關(guān)幫助的同學(xué)可以咨詢(xún)Tops6868。
2.課外活動(dòng)：
具體分為社團(tuán)活動(dòng)以及社會(huì)公益。很多學(xué)生會(huì)在高中期間根據(jù)興趣選擇參加校內(nèi)/校外社團(tuán)，通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，拓展自己的興趣愛(ài)好。除此之外，社會(huì)公益類(lèi)項(xiàng)目也是目前比較受學(xué)生歡迎的一類(lèi)活動(dòng)，例如社區(qū)志愿者，公益支教，動(dòng)物保護(hù)等。主要的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)參與活動(dòng)不僅能交到志同道合的好朋友，擴(kuò)大自己的社交圈，還可以拓展視野，進(jìn)行文化交流。
當(dāng)然，在廣泛的活動(dòng)選擇中，學(xué)生需要注重參與的廣度與深度，在多種活動(dòng)中進(jìn)行興趣探索，明確未來(lái)方向，也要注重活動(dòng)的持久性。例如長(zhǎng)期參與某個(gè)社團(tuán)，經(jīng)歷職位變化并擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者，有利于在申請(qǐng)中展示申請(qǐng)者的熱情、組織能力以及領(lǐng)導(dǎo)力。更多詳細(xì)信息可以向Tops6868咨詢(xún)。
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