

美國本科留學(xué)難度極高,大學(xué)在招生過程中也會看中很多要素,這些要素組成了一定的評分標(biāo)準(zhǔn),這些達標(biāo)往往可以很大幾率的替身成功率,那么美國本科留學(xué)申請核心要素有哪些?這里托普仕留學(xué)老師整理出了7條,趕緊來PICK下吧!
1、高中班級排名是否靠前
美國高中班級排名其實相當(dāng)于與國內(nèi)的年級排名。
1993年,40% 以上的招生官認(rèn)為班級排名“相當(dāng)重要”,但根據(jù)某高校咨詢機構(gòu)的報告,到 2006 年這一數(shù)字下降至 20%。
但是事實上,其實很多大學(xué)還是關(guān)注你的排名,會與你的 GPA 做綜合考慮。
舉個簡單的例子,GPA 3.7 年級排名為前 50%,和 GPA 3.4 但年級排名前 10%,他們倆的含金量并不是可以簡單比較的。
不過,對排名重視的大多是美國大型的學(xué)校,特別是州立大學(xué)。但也并非說美國私立學(xué)校就對排名完全不做考量,僅僅是沒有公立學(xué)校占比那么大而已。
因為美國公立大學(xué)招生數(shù)量龐大,所以無法對申請者進行 “全面” 了解,于是排名就成了一個重要指標(biāo)。
而對于那些小型的,競爭更激烈的美國私立大學(xué),他們認(rèn)為面試、作文、老師和輔導(dǎo)員的推薦信比排名更重要。
2、標(biāo)化分?jǐn)?shù)高低
SAT和ACT考試成績在過往一直是美國大學(xué)錄取中被看作是證明學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的重要標(biāo)準(zhǔn),因而也被看作是升學(xué)考試。每年有超過700萬學(xué)生參加。
而且。在2024年到現(xiàn)在,很多美國大學(xué)恢復(fù)了標(biāo)化要求,所以標(biāo)化重要性也日益凸顯,所以往往不設(shè)置門檻,其實錄取新生背景成績很高!
3、看中別人評價好壞
由于對GPA成績的質(zhì)疑,一些美國大學(xué)招生人員更看重高中老師和輔導(dǎo)員對申請人的推薦。
例如,“表明學(xué)生的求知欲,積極參加課堂討論”,這樣的推薦會很有幫助,招生官常常問的問題還有 “學(xué)生怎樣應(yīng)對挫折” “學(xué)生解決問題的能力怎么樣” “在團隊里如何與他人溝通合作” 等。
所以,申請人在高中期間要與老師建立良好的關(guān)系,使作為你的推薦人的老師真正了解你的閃光點,為你說的 “好話” 就會有的放矢,這樣才能給招生官留下深刻印象。
4、AP課程是否多
盡管所有大學(xué)都聲稱對AP課的數(shù)量沒有要求,可是近幾年為上好大學(xué)而增加AP課的數(shù)量已成風(fēng)氣。五年前,上藤校的正常僅有6門AP成績。如今,大多數(shù)申請者會報出10門甚至更多,可謂是水漲船高。
所以,申請美國大學(xué)時,有優(yōu)秀的AP課成績會給你的申請加分。
5、家庭背景是否優(yōu)渥
美國大學(xué)如此青睞外國學(xué)生的主要原因是,他們的家庭富有,足以支付昂貴的學(xué)費和生活費。
美國的州立大學(xué)由政府資助,所以對本州居民收費低廉。可是近些年來,政府補助力度不夠,迫使學(xué)校不得不靠外州和外國學(xué)生的高學(xué)費來彌補本州學(xué)生教育經(jīng)費的不足。比如,加州大學(xué)伯克利分校,州內(nèi)學(xué)費是每年 13,000 美元,而外州或外國學(xué)生學(xué)費每年約 36,000 美元。
所以作為外國學(xué)生,申請時表明家庭有能力支付全額學(xué)費,不需要經(jīng)濟資助,這樣會增加錄取的把握。
6、文書是否真實可靠
許多美國大學(xué)依靠學(xué)生的申請文書對申請人進行全面的了解。
但是在這個父母對孩子未來期望甚高,因而過度參與、甚至包裝孩子。大學(xué)越來越擔(dān)心這些文書不是出自學(xué)生自己之手。
最容易被作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)是,你的語言,你的SAT分?jǐn)?shù),是否與你的文書水平能符合。
假如你的托福只有70分,但是你的文書卻寫的天花亂墜,那怎么看都不像是你自己寫的。
美國大學(xué)有時候需要學(xué)生提交一份已經(jīng)被老師打過分?jǐn)?shù)的寫作作業(yè),以證明學(xué)生的真實寫作水平。
所以,確保你的申請文書反映的是真實的你。
7、對理想大學(xué)是否衷心
美國大學(xué)都會發(fā)布自己的每年入學(xué)率,雖然看似大學(xué)不在乎嗎,其實很在乎。
大眾普遍認(rèn)為進入美國大學(xué)是一件不容易的事,可事實上,很多大學(xué)都在爭先恐后地尋找申請人來填滿他們的一年級課堂。
所以,如果一個申請人拿到兩個或者更多大學(xué)的錄取,所以針對自己的最渴望的務(wù)必要充滿真誠,而且有些大學(xué)會設(shè)置早申或者限制錄取等渠道,這樣可以避免大學(xué)錄取后人才流失。
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