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　　一、Leadership 領(lǐng)導(dǎo)力

　　解題寫作思路：該篇文書的考核關(guān)鍵不僅在于領(lǐng)導(dǎo)力，還在于“影響”二字。因此同學(xué)們在提筆作答時(shí)注意不要只寫自己能夠體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力的活動(dòng)，還要對你給別人帶來的影響、幫助別人的過程，以及帶領(lǐng)別人進(jìn)步的方法進(jìn)行描寫。

　　誤區(qū)：很多同學(xué)誤認(rèn)為只有做了重大貢獻(xiàn)或含金量很高的活動(dòng)才能彰顯領(lǐng)導(dǎo)力，但實(shí)際上家庭、社區(qū)及社團(tuán)中很多平凡小事也可以成為領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。

　　二、Creative 創(chuàng)造力

　　解題寫作思路：這類題目非常適合平時(shí)對人對事有獨(dú)特見解、“鬼點(diǎn)子多”的同學(xué)。比如曾有一位棕櫚學(xué)員生動(dòng)描述了學(xué)校的“淀粉提取實(shí)驗(yàn)”，在其他同學(xué)準(zhǔn)備土豆玉米的時(shí)候，他拎著一卷衛(wèi)生紙來到學(xué)校進(jìn)行提取，在他人的嘲笑聲中成功完成實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷。

　　誤區(qū)：創(chuàng)造力的選題限制性非常小，但因?yàn)閯?chuàng)造力是一個(gè)非常抽象的概念，因此盡量使用具體的語言，避免將文書寫得更加空泛。

　　三、Talent or Skill 天賦

　　解題寫作思路：題目中的“特長與天賦”概念比較寬泛，不僅限于藝術(shù)或體育特長。同學(xué)們也可以講講自己的特殊技能，比如做手賬、修自行車、矛盾協(xié)調(diào)等，但同時(shí)也要描寫這份特長或天賦帶給你的意義和影響。

　　誤區(qū)：特長和才能與榮譽(yù)沒有太大的相關(guān)性，并不是只有榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)才能碰觸此類題目。

　　四、Educational Opportunity or Barrier

　　教育機(jī)會(huì)或困難

　　解題寫作思路：這個(gè)題目有兩種寫法，一是描述教育機(jī)會(huì)，比如暑期項(xiàng)目或?qū)W術(shù)課程對你的專業(yè)或?qū)W術(shù)帶來的全新體驗(yàn);二是描述教育困難，比如剛來美國不懂英文或跟不上課程，并講述自己克服困難的過程。

　　誤區(qū)：UC招生官并不在意具體的機(jī)會(huì)或困難，他們更在意同學(xué)們在這過程中獲得了哪些成長，千萬不要變成“夏校炫耀大會(huì)”或“比慘大會(huì)”。

　　五、Challenge 挑戰(zhàn)

　　解題寫作思路：真實(shí)的生活例子是本篇文書的主題。比如父母離異、親人去世、天災(zāi)人禍等對申請者身心造成巨大傷害的事件。同學(xué)們可以選擇的話題面很廣，但同時(shí)也要描寫自己的成長與感悟。

　　誤區(qū)：對于大部分學(xué)生來說，如果沒有真正大的挑戰(zhàn)，強(qiáng)烈建議不要觸碰此類選題。

　　六、Academic Subject 學(xué)術(shù)興趣

　　解題寫作思路：這是很多學(xué)生都喜歡選擇的題目，也是一個(gè)展示自己專業(yè)興趣和鉆研能力的絕佳機(jī)會(huì)。

　　同學(xué)們可以圍繞自己申請意向?qū)I(yè)或是十分感興趣的學(xué)科來寫，討論自己的學(xué)術(shù)興趣如何產(chǎn)生與發(fā)展。曾有一位申請CS的棕櫚學(xué)員在該文書題目中闡述了自己對歷史的熱愛，介紹歷史如何幫助他擁有更全局的視野。

　　誤區(qū)：千萬不要將談?wù)搶W(xué)科寫成“介紹學(xué)科”。你的選擇原因及改學(xué)科對你的影響才是招生官想看到的重頭戲。

　　七、Community 社區(qū)意識(shí)

　　解題寫作思路：對于中國學(xué)生來說，該題目的“題點(diǎn)”是對社區(qū)的定義。鄰居、線上或線下俱樂部、社團(tuán)、體育團(tuán)隊(duì)......如果你能將社區(qū)的定義闡釋清楚，那么這篇文書便水到渠成。

　　誤區(qū)：不要一味地?cái)⑹龉适?，要用自己的蛻變與反思引起招生官的情感共鳴。

　　八、Stand out 特點(diǎn)

　　解題寫作思路：這是一道很容易寫跑題和寫不好的題目，也是所有文書題目內(nèi)選擇人數(shù)最少的。

　　如果你擁有比較離奇的人生經(jīng)歷，或者學(xué)術(shù)方面的創(chuàng)造、發(fā)明、興趣，且其他文書題目沒有符合你的角度，那這個(gè)題目非你莫屬。

　　誤區(qū)：沒有特殊經(jīng)歷的同學(xué)慎選。如果只是單純的成績好、跳舞棒，就會(huì)讓你在一眾“內(nèi)卷大神”面前顯得特別渺小。

　　除上述內(nèi)容外，棕櫚君特別提醒同學(xué)們，不要在文書中展示對任何一所分校的偏好，這是UC申請文書的重大雷區(qū)，可能會(huì)被招生官視為破壞招生的公正和平等。

　　另外千萬避免使用AI寫文書。UC明確表示，使用AI寫文書將導(dǎo)致申請資格被取消，招生官完全有能力辨別出AI輔助出來的文書，不要冒險(xiǎn)!

　　以上就是25Fall UC文書解題寫作思路的相關(guān)內(nèi)容。如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師(Tops6868)。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請美國名校提供保障。