作為美國公立大學(xué)的標(biāo)桿，加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）以其學(xué)術(shù)聲譽(yù)、多元文化和地理位置吸引全球?qū)W子。然而，其錄取競爭激烈程度堪稱“地獄級”。以下內(nèi)容就來帶大家詳細(xì)了解一下加州大學(xué)洛杉磯分校錄取標(biāo)準(zhǔn)。
一、加州大學(xué)洛杉磯分校錄取學(xué)術(shù)成績
加州大學(xué)洛杉磯分校明確要求國際生最低非加權(quán)GPA為3.4，但實際錄取數(shù)據(jù)遠(yuǎn)超這一標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)2028屆新生數(shù)據(jù)，非加權(quán)GPA中位數(shù)達(dá)4.0，加權(quán)GPA中間50%為4.31-4.65。這意味著：
學(xué)術(shù)天花板：近25%新生擁有完美4.0非加權(quán)GPA，超75%學(xué)生GPA>3.8。
UC算法特殊性：加州大學(xué)洛杉磯分校采用獨特的GPA計算規(guī)則，僅認(rèn)可A-G課程中的榮譽(yù)課程加分(如AP課程最高加1.0分)，而其他課程的額外權(quán)重不計入。
課程難度優(yōu)先：招生官更重視AP/IB等高階課程的數(shù)量與成績。例如，被錄取學(xué)生平均修讀8門AP課程，且90%以上獲得4分或5分。
策略建議：從9年級開始規(guī)劃A-G課程體系，優(yōu)先選擇UC認(rèn)證的榮譽(yù)課程，并確保核心學(xué)科(數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語)保持全A成績。
二、加州大學(xué)洛杉磯分校錄取課程要求
加州大學(xué)洛杉磯分校采用全面審查(Holistic Review)機(jī)制，官方公布的13項錄取評估因素中，課程相關(guān)指標(biāo)占據(jù)核心地位：
課程廣度：需覆蓋A-G要求的7大學(xué)科領(lǐng)域(歷史、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、藝術(shù)、選修)，且需超出最低要求。例如，數(shù)學(xué)課程需修至微積分，科學(xué)需包含生物、化學(xué)、物理三門。
課程深度：AP/IB課程的數(shù)量與成績直接影響競爭力。以工程專業(yè)為例，錄取學(xué)生平均修讀5門AP理科課程，且85%的AP理科成績?yōu)?分。
12年級課程強(qiáng)度：即使申請已提交，招生官仍會評估12年級課程表。選修大學(xué)學(xué)分課程(如社區(qū)學(xué)院雙注冊)可顯著提升學(xué)術(shù)形象。
三、加州大學(xué)洛杉磯分校錄取標(biāo)準(zhǔn)化考試與語言要求
雖然UC系統(tǒng)自2023年起永久取消SAT/ACT要求，但隱性評估標(biāo)準(zhǔn)仍在演變：
AP成績的替代作用：AP考試成為衡量學(xué)術(shù)能力的重要替代指標(biāo)。例如，計算機(jī)科學(xué)專業(yè)錄取者中，92%提交了AP計算機(jī)A(5分)和AP微積分BC(5分)成績。
語言考試門檻：托福最低83分，雅思7.0，但實際錄取者平均托福107分，雅思7.539。未達(dá)標(biāo)者需參加ESLPE測試，通過率不足30%。
學(xué)術(shù)英語能力：個人陳述和推薦信中的語言表達(dá)被納入評估。招生官特別關(guān)注學(xué)術(shù)寫作的邏輯性，如研究論文摘要或競賽報告的英語呈現(xiàn)質(zhì)量。
避坑指南：避免提交多鄰國等非主流語言成績，優(yōu)先選擇托?；蜓潘?。若托?？谡Z<24分，建議補(bǔ)充英語辯論或模聯(lián)經(jīng)歷以佐證溝通能力。
四、加州大學(xué)洛杉磯分校錄取綜合素質(zhì)
在學(xué)術(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，加州大學(xué)洛杉磯分校通過13項指標(biāo)中的“軟實力”要素篩選候選人：
領(lǐng)導(dǎo)力與社區(qū)影響：持續(xù)2年以上的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷更受青睞。例如，創(chuàng)辦區(qū)域性STEM公益組織并影響500+學(xué)生，比短期義工更具競爭力。
特殊才能與獎項：國家級以上學(xué)術(shù)競賽(如ISEF、USACO)或藝術(shù)成就(如青年藝術(shù)家交響樂團(tuán)首席)可突破同質(zhì)化競爭。
背景與逆境：家庭第一代大學(xué)生、低收入背景、難民經(jīng)歷等可通過個人陳述凸顯。2028屆學(xué)生中，23%在文書中描述了如何克服數(shù)字資源匱乏完成科研項目。
文書技巧：回答UC系統(tǒng)的8選4文書題時，需將經(jīng)歷與13項指標(biāo)關(guān)聯(lián)。例如，用“社區(qū)服務(wù)”主題展示領(lǐng)導(dǎo)力，用“學(xué)術(shù)熱情”主題串聯(lián)課程選擇與科研經(jīng)歷。
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