當(dāng)前位置： 
曾在國際頂尖企業(yè)任職
數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)
階段：研究生
專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)
老師擁有賓夕法尼亞大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)碩士學(xué)位及華盛頓大學(xué)應(yīng)用與計(jì)算數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)士學(xué)位，碩士畢業(yè)后于兩家國際頂尖企業(yè)積累前沿?cái)?shù)據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：曾擔(dān)任數(shù)據(jù)科學(xué)家，主導(dǎo)搭建用戶行為分析體系，從零協(xié)調(diào)跨部門團(tuán)隊(duì)完成數(shù)據(jù)源整合、數(shù)據(jù)基建開發(fā)及可視化看板設(shè)計(jì)，并基于大語言模型開發(fā)企業(yè)內(nèi)部智能問答系統(tǒng)以優(yōu)化知識(shí)檢索效率；也曾擔(dān)任商業(yè)研究分析師，聚焦AgenticAI技術(shù)優(yōu)化搜索模型，通過超百次算法實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)搜索結(jié)果相關(guān)性顯著提升，深度參與從需求分析到模型落地的全流程。在留學(xué)咨詢領(lǐng)域，擅長指導(dǎo)數(shù)據(jù)科學(xué)、商業(yè)分析、人工智能等理工科專業(yè)的研究生申請(qǐng)，尤其熟悉北美的培養(yǎng)體系與錄取偏好，基于自身工作經(jīng)驗(yàn)形成“場(chǎng)景化文書方法論”——常對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)“文書里別光列技術(shù)名詞，要寫清實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)清洗的過程或?qū)嵙?xí)中用模型解決業(yè)務(wù)問題的細(xì)節(jié)，讓招生官看到你對(duì)領(lǐng)域的真實(shí)理解”，曾指導(dǎo)學(xué)生將實(shí)習(xí)時(shí)的用戶畫像項(xiàng)目按此方法撰寫文書，助其斬獲名校錄取。個(gè)人做事注重細(xì)節(jié)，幫學(xué)生改文書時(shí)會(huì)逐句打磨，日常溝通則十分隨和，閑暇時(shí)喜歡閱讀或爬山，始終認(rèn)為每個(gè)學(xué)生心中都有一顆投身數(shù)據(jù)領(lǐng)域的種子，而自己的角色是根據(jù)其就業(yè)或讀博等不同規(guī)劃，幫助匹配合適的學(xué)校與項(xiàng)目，為他們找到成長的“土壤”。
曾成功幫助學(xué)生申請(qǐng)到賓夕法尼亞大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等名校offer
申請(qǐng)季的崩潰我經(jīng)歷過，但后來發(fā)現(xiàn)：被拒≠你不優(yōu)秀，而是你在主動(dòng)篩選‘真正適合’的機(jī)會(huì)。這個(gè)勇氣，已經(jīng)贏了大多數(shù)人。
EP老師
哥倫比亞大學(xué),博士 ，明尼蘇達(dá)大學(xué),碩士
ZYT老師
曾發(fā)表多篇學(xué)術(shù)文章 ，指導(dǎo)近百名學(xué)生留學(xué)申請(qǐng) ，華盛頓大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)博士 加州大學(xué)歐文分校應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士
FQ老師
豐富的科研和項(xiàng)目經(jīng)歷 ，威斯康星大學(xué)麥迪遜分校分子與細(xì)胞藥理學(xué)博士
LJ老師
學(xué)術(shù)成績優(yōu)異，曾擔(dān)任心理社團(tuán)社長 ，范德堡大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士、藝術(shù)史輔修
【本科】UVA如何順利轉(zhuǎn)入CMU，看看托普仕Z同學(xué)的心路歷程!
在UVA度過的Z同學(xué)，大一學(xué)年無疑是充實(shí)而難忘的，然而，隨著對(duì)自身學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)目標(biāo)的深入思考，Z同學(xué)逐漸意識(shí)到，轉(zhuǎn)學(xué)或許能為自己提供更契合的發(fā)展平臺(tái)，基于這樣的契機(jī)，找到了托普仕留學(xué)，最終成功拿到卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）和范德堡大學(xué)（Vanderbilt）轉(zhuǎn)學(xué)錄取信，但是該學(xué)生最終選擇CMU，主要基于它以其頂尖的計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程學(xué)科聞名，下面Z同學(xué)就分享轉(zhuǎn)學(xué)動(dòng)機(jī)、申請(qǐng)策略，以及最終如何在這兩所名校之間做出選擇的。
【本科】合理規(guī)劃，托普仕助力美本X學(xué)生成功轉(zhuǎn)入范德堡大學(xué)
作為美本X同學(xué)，雖然剛與托普仕留學(xué)接觸時(shí)是高中生，但是在留學(xué)美本后期合作中，非常融洽，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)意念強(qiáng)烈，后來經(jīng)過長達(dá)1年的規(guī)劃和指導(dǎo)，目前收到范德堡大學(xué)和埃默里大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)錄取，期待后續(xù)更多offer抵達(dá)。
【碩士】精準(zhǔn)定位，托普仕助力美本Y同學(xué)拿下芝加哥大學(xué)MCAM錄取！
來自美本的Y同學(xué)，看似光鮮亮麗（高GPA和標(biāo)化成績），但是在托普仕留學(xué)規(guī)劃過程中，也存在很多難題，例如交叉過多難以聚焦具體專業(yè)方向，學(xué)位選擇比較迷茫等，這些都造成了申請(qǐng)路上的障礙，最終經(jīng)過托普仕留學(xué)老師的精準(zhǔn)定位，最終拿到芝加哥大學(xué)、耶魯和約翰霍普金斯大學(xué)等多枚理想名校錄取，下面就趕緊來看看ta到底如何拿到的吧！
【碩士】低gpa+語言，C同學(xué)如何逆襲南加州大學(xué)分析學(xué)碩士？
來自上海某高校的C同學(xué)，在2021年與托普仕留學(xué)結(jié)緣，但是該學(xué)生本身學(xué)術(shù)實(shí)力不出色，體現(xiàn)在gpa較低，語言也比較薄弱，后期經(jīng)過凸顯實(shí)習(xí)背景加上策略選校，最終收獲康奈爾大學(xué)、南加大等多所名校，最終學(xué)生確定入讀南加州大學(xué)分析學(xué)生碩士，下面就隨老師來取經(jīng)吧！