美國(guó)人文社科專業(yè)一直屬于留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)比較少的專業(yè)，究其原因就是因?yàn)榫蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足導(dǎo)致的，不過(guò)任何專業(yè)都有春天，只要學(xué)會(huì)方法，就業(yè)不成問(wèn)題，下面托普仕就教小伙伴們美國(guó)人文社科專業(yè)畢業(yè)生如何找工作!
托普仕認(rèn)為美國(guó)人文社科專業(yè)畢業(yè)生找工作，要從三個(gè)方面開始。一是提前規(guī)劃很重要。二是提升英文的口頭表達(dá)和書面寫作能力，達(dá)到接近美國(guó)人的水平。三是擴(kuò)展自己的人脈圈子，時(shí)刻保持營(yíng)銷自己的意識(shí)。因?yàn)榱魧W(xué)生在美國(guó)找工作，熟人推薦也是個(gè)很有效的方式。
第一，提前關(guān)注和準(zhǔn)備
在美國(guó)學(xué)習(xí)人文社科專業(yè)跟商學(xué)院還不同，很多大機(jī)構(gòu)或者本土中小型機(jī)構(gòu)并不會(huì)在固定的月份把崗位拋出來(lái)，而是常年時(shí)刻在招的，有缺口了就開始招。那么一定需要你時(shí)刻關(guān)注這些信息，比如每個(gè)行業(yè)和地區(qū)都有自己的job board，學(xué)校內(nèi)部也會(huì)發(fā)一些相關(guān)信息，積極主動(dòng)的關(guān)注和了解這些信息，能讓你提前的發(fā)現(xiàn)一些機(jī)會(huì)。
第二，英文口頭表達(dá)能力和書面寫作能力
如果能再學(xué)習(xí)一些應(yīng)用技能如一些相關(guān)工作軟件，將會(huì)提升你的競(jìng)爭(zhēng)力。雖然我們知道，中國(guó)學(xué)生在英文方面很難達(dá)到美國(guó)本土學(xué)生的水平，但是文科生確實(shí)不同于理工科的學(xué)生，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的工作崗位技能性不強(qiáng)，這就需要在人與對(duì)對(duì)接方面要很強(qiáng)，同時(shí)如果能在一些專業(yè)性的軟件的應(yīng)用上有所掌握，這會(huì)對(duì)找工作有好處。我曾經(jīng)有個(gè)在美國(guó)讀教育心理學(xué)的學(xué)生比較擔(dān)心就業(yè)的問(wèn)題，但隨著她跟導(dǎo)師一起參加項(xiàng)目，且在此期間閱讀和寫作方面得到的高強(qiáng)度的訓(xùn)練，同時(shí)還為了完成導(dǎo)師布置的任務(wù)自學(xué)了一些設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，這讓她就未來(lái)找工作信心倍增。因?yàn)樗車耐瑢W(xué)在遇到這類軟件應(yīng)用困難的時(shí)候，第一反應(yīng)是找人幫忙，而她缺克服了很多困難終于掌握了這項(xiàng)技能。所以，我認(rèn)為對(duì)于文科生來(lái)講，有的時(shí)候讀什么專業(yè)不是最重要的，怎么學(xué)才更重要。
第三，人脈和圈子
我經(jīng)常提醒那些擔(dān)心就業(yè)的學(xué)生:“抱怨之前，先問(wèn)問(wèn)自己是否有過(guò)就業(yè)計(jì)劃?實(shí)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)得怎么樣?人際關(guān)系處理得怎么樣?”。我認(rèn)為文科生，找到工作的大部分是情商比較高的且盡早的融入社會(huì)的學(xué)生。比如我有個(gè)學(xué)生，在美國(guó)學(xué)習(xí)東亞研究專業(yè)，還差一個(gè)學(xué)期畢業(yè)的時(shí)候，他就已經(jīng)拿到了一個(gè)工作offer。這是因?yàn)榱魧W(xué)期間，他總是想賺點(diǎn)錢降低家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這種壓力讓他通過(guò)各種渠道了解并且投入社會(huì)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，同時(shí)導(dǎo)師也為他做了很好的鋪墊，這些種圈子和熟人推薦效果一定是更好的。
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