斯坦福大學生物學本科專業(yè)是為想要基礎廣泛的生物學課程的學生設計的，新生和大二學生學習的是60-level，大三和大四學生學習的是80-level，下面和托普仕Alice一起來看一下斯坦福大學生物學本科專業(yè)介紹及課程要求吧!
1. 斯坦福大學生物學本科專業(yè)介紹
生物學專業(yè)是為想要基礎廣泛的生物學課程的學生設計的。為了在生物學領域獲得榮譽，學生必須申請并完成部門榮譽計劃的要求，其中包括10個單位的BIO 199或199X，獨立榮譽論文，高年級結束時的海報或口頭演講，以及專業(yè)的GPA至少為3.0。學生必須在畢業(yè)前至少兩個季度申請榮譽。對于大多數春季畢業(yè)季的學生來說，這意味著他們應在大三秋季季之前申請榮譽。
2. 斯坦福大學生物學本科專業(yè)課程要求
01. 新生和大二學生入門課程
60-level生物學課程是該專業(yè)的起點。這些互動課程激發(fā)了人們對生物學的興趣，并培養(yǎng)了成功獲得該專業(yè)所需的智力，定量和交流技能。60-level生物學課程沒有任何先決條件。
BIO 60：生物學問題解決簡介(冬季)：萊姆病為何在傳播?HIV如何變得耐藥?其他動物如何影響我們的疾病風險?在BIO 60中，學生將研究實際案例研究，以體驗如何使用不同的科學方法來對抗傳染病。他們將評估流行媒體和科學文獻中提供的信息，并將通過動手收集，記錄和分析真實的科學數據直接參與科學過程。學生將通過使用“折紙紙顯微鏡” Foldscope發(fā)現自然世界來培養(yǎng)他們的科學好奇心。
學生將通過創(chuàng)建假設并設計與傳染病問題有關的實驗來培養(yǎng)批判性思維能力。學生將以團隊合作的方式擴大自己的思維，并練習與不同的受眾交流科學知識。
BIO 61：科學是創(chuàng)造過程(春季)：科學的過程是什么?創(chuàng)造力為什么重要?學生將深入研究科學在解決各種現實問題中的適用性。本課程將涵蓋如何提出一個恰當的問題，如何設計一個好的實驗，如何收集和解釋定量數據，如何從錯誤中恢復以及如何傳達發(fā)現。課程主題將包括實驗設計，統(tǒng)計和統(tǒng)計意義，制定適當的控制措施，建模，同行評審等等。該課程將使用Arduino微控制器和電子傳感器，集成一個重要的動手組件，包括器件制造，測試和測量功能。最后的任務是制定并撰寫科學資助計劃，以測試學生選擇的神話或科學爭議。
BIO 62：實驗策略和細菌世界(冬季)：微生物學是所有現代生物學的主要基礎。實驗策略，邏輯和分析的許多方面都起源于細菌遺傳學和生理學領域。在BIO 62中，我們將使用原核生物學研究分子生物學和高能學的基礎知識，在實驗室工作中，我們將進行實驗設計和數據解釋。通過基因組和種群分析，原核生物的研究已大大擴展，我們將使用這些方法來詢問有關我們周圍和內部的隱藏世界的問題：微生物組。
02. 大二和大三生生物基礎課程
在課程的下一步中，學生將通過一系列六個生物基礎課程來學習生物學的基本領域，這些課程涵蓋了生物學的重要基礎學科。根據專業(yè)領域的重點，學生將參加六門生物基礎課程中的五門。這些課程將深入研究生物學的這些基本領域，并進一步培養(yǎng)學生在批判性科學思維，閱讀文獻和科學交流方面的技能。
2017-18年開始開設生物基礎課程，每個課程共4個單元：
BIO / BIOHOPK 81 –生態(tài)學(主校區(qū)：秋天;霍普金斯：春天)
BIO 82 –遺傳學(秋天)
BIO 83 –生物化學與分子生物學(冬季)
BIO 84 –生理學(冬季)
BIO 85 –進化生物學(冬季)
BIO 86 –細胞生物學(春季)
通用生物學專業(yè)允許學生從六門生物基礎課程中選擇五門。專門的研究領域將需要特定的生物基礎課程，其余課程由學生選擇，總共五門。對于在主校區(qū)和霍普金斯海洋站上提供的那些課程，學生可以在任一校區(qū)滿足他們的要求。
必須修滿80-level的生物基礎課程才能達到字母等級。有關基金會課程的問題可以提交給Waheeda Khalfan。
以上就是托普仕留學為大家介紹的斯坦福大學生物學本科專業(yè)介紹及課程要求。更多關于美國留學專業(yè)相關問題，歡迎在線咨詢托普仕高端留學顧問老師或添加托普仕Alice老師微信：topsedu666。托普仕留學專注于美國TOP30名校申請，5V1服務模式體系，嚴格限制招生人數，讓您直達美國名校!
相關推薦
最新資訊