佛羅里達(dá)大學(xué)生物工程(BE)應(yīng)用工程原理來保護(hù)自然資源并生產(chǎn)食品，生物燃料，藥品和其他生物基產(chǎn)品。BE將生物學(xué)的基礎(chǔ)與工程理論和實(shí)踐相結(jié)合，以為各種行業(yè)所面臨的問題提供可持續(xù)的解決方案。下面隨著托普仕老師詳細(xì)了解。
佛羅里達(dá)大學(xué)生物工程專業(yè)基本信息
學(xué)院： 赫伯特·韋特海姆工程學(xué)院
學(xué)位：生物工程學(xué)學(xué)士學(xué)位
專業(yè)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工程| 生物系統(tǒng)工程| 國土資源工程| 包裝工程
學(xué)分學(xué)位： 128
佛羅里達(dá)大學(xué)生物工程專業(yè)學(xué)位要求
通過兩個或多個教師和/或行業(yè)從業(yè)人員對主要設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生表現(xiàn)的評估。
針對每項(xiàng)學(xué)習(xí)成果的兩門個人作業(yè)通過評估。
在最后一個學(xué)期完成一次面試。
由教師確定的學(xué)士學(xué)位完整要求。
佛羅里達(dá)大學(xué)生物工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果
1.內(nèi)容
將數(shù)學(xué)，科學(xué)和工程原理知識應(yīng)用于生物工程問題。學(xué)生將能夠應(yīng)用生物工程學(xué)的基本概念，技能和過程。
設(shè)計(jì)和進(jìn)行生物和/或農(nóng)業(yè)工程實(shí)驗(yàn)，分析和解釋生物工程中的數(shù)據(jù)。
2.批判性思考
設(shè)計(jì)生物和/或農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，組件或過程，以滿足生物工程中現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)，環(huán)境，社會，政治，道德，健康與安全，可制造性和可持續(xù)性約束內(nèi)的所需需求。
3.通訊
以書面和語音的形式有效地與生物工程中的其他工程師交流技術(shù)數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)信息。
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