加州大學(xué)伯克利分校教育學(xué)院(Graduate School of Education)成立于1889年，現(xiàn)設(shè)有多個專業(yè)項目，包括師范類以及教育研究類項目。很多同學(xué)咨詢老師，加州大學(xué)伯克利分校教育學(xué)專業(yè)如何？下面托普仕老師為同學(xué)們詳細解答。
加州大學(xué)伯克利分校教育學(xué)專業(yè)優(yōu)勢
加州伯克利教育學(xué)碩士項目為期一年，該項目的目標(biāo)是在各級教室、學(xué)校、社區(qū)、地區(qū)、州、國家和全球?qū)崿F(xiàn)公平和包容，并對個人成長和社會轉(zhuǎn)型產(chǎn)生積極影響。該項目的學(xué)生會學(xué)習(xí)理論研究，并參與實地研究，揭示教育的歷史和哲學(xué)，探索前沿研究。該項目提供多個研究分支：種族，性別，等級，體育教育，早教，評測等。其主要課程包括：城市教育公平性，領(lǐng)導(dǎo)力教育組織，學(xué)校改善，量化研究等。
教育學(xué)院有豐富的師資，非常優(yōu)秀的導(dǎo)師資源，學(xué)生可通過官網(wǎng)了解不同導(dǎo)師的研究方向及從業(yè)背景，從而明確自己感興趣的研究方向和實習(xí)方向。
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
加州大學(xué)伯克利分校教育學(xué)專業(yè)設(shè)置
加州大學(xué)伯克利分校教育學(xué)院(Graduate School of Education)成立于1889年，現(xiàn)設(shè)有多個專業(yè)項目，包括師范類以及教育研究類項目，專業(yè)列表如下：
非師范類：
師范類：
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