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　　一、杜克大學本科ECE專業(yè)介紹

　　教育目標

　　杜克大學的目標是培養(yǎng)在廣泛意義上體現(xiàn)卓越的電氣和計算機工程師。杜克大學希望畢業(yè)生在行業(yè)職位或研究生學習中取得進步，或者將工程教育的屬性帶入其他學科。

　　電氣和計算機工程的學習計劃必須包括數(shù)學和基礎科學、若干工程科學的基礎和應用，以及設計過程中基于團隊的經(jīng)驗，理論在實際需求和限制的背景下應用，以及判斷必須行使。

　　電氣和計算機工程專業(yè)的畢業(yè)生應該能夠在解決問題和管理任務時進行批判性思考，并在多學科專業(yè)環(huán)境中進行有效溝通。

　　要成為工程專業(yè)的負責任成員，每個畢業(yè)生都必須了解社會、道德、環(huán)境和經(jīng)濟因素以及工程活動的限制，并且必須了解這些問題在全球范圍內(nèi)的重要性。

　　學?？释屧搶I(yè)的畢業(yè)生展現(xiàn)智力深度和創(chuàng)造力，堅持高道德標準，并通過服務和專業(yè)工作表現(xiàn)出對改善社會的承諾。

　　杜克大學本科ECE專業(yè)在畢業(yè)生中尋找的具體計劃教育目標是：

　　1、在他們選擇的領域取得專業(yè)進展

　　2、為他們的專業(yè)社區(qū)和社會做出貢獻

　　3、在專業(yè)和個人努力中進行終身學習

　　學生學習成果

　　杜克大學本科ECE專業(yè)的學生在完成學位后將具備以下能力：

　　1、通過應用工程、科學和數(shù)學原理識別、制定和解決復雜工程問題的能力

　　2、能夠應用工程設計來制定滿足特定需求的解決方案，同時考慮公共健康、安全和福利以及全球、文化、社會、環(huán)境和經(jīng)濟因素

　　3、與一系列受眾有效溝通的能力

　　4、能夠識別工程情況下的道德和專業(yè)責任并做出明智的判斷，必須考慮工程解決方案在全球、經(jīng)濟、環(huán)境和社會背景下的影響

　　5、在團隊中有效運作的能力，團隊成員共同發(fā)揮領導作用，創(chuàng)造協(xié)作和包容的環(huán)境，制定目標，計劃任務并實現(xiàn)目標

　　6、開發(fā)和進行適當實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)以及使用工程判斷得出結論的能力

　　7、使用適當?shù)膶W習策略，根據(jù)需要獲取和應用新知識的能力

　　二、杜克大學本科ECE專業(yè)學術實力

　　1、研究領域

　　杜克 ECE 本科生在五個集中領域追求他們的興趣：

　　計算機工程與數(shù)字系統(tǒng)、信號處理、通信和控制系統(tǒng)、固態(tài)器件和集成電路、電磁場、光子學

　　此外， 選擇完成更深入途徑的學生可以 在他們的成績單上獲得 機器學習專業(yè)的稱號。

　　2、排名

　　美國教師計算機工程研究生產(chǎn)力排名第一

　　美國教師在電氣工程方面的研究生產(chǎn)力排名第 6

　　人工智能/機器學習研究領域全球排名第 6 的大學

　　前 25 名美國研究生電氣和計算機工程課程

　　美國本科計算機工程專業(yè)排名前 25名

　　注：信息來源于學校官網(wǎng)

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