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　　一、圣路易斯華盛頓大學me專業(yè)好不好？

　　回答：豈能用一個“好”字來形容，在不久前，me專業(yè)學士學位還獲得了ABET工程認證委員會的認可，可以說它的水平簡直都快達到美國工程界的天花板了。

　　二、那么，圣路易斯華盛頓大學me專業(yè)有什么優(yōu)勢呢？

　　1.目標明確：

　　圣路易斯華盛頓大學me專業(yè)計劃教育目標是描述畢業(yè)生在畢業(yè)后幾年內(nèi)預(yù)期達到的目標的廣泛陳述，這些目標是基于項目選區(qū)的需要。在畢業(yè)后的幾年內(nèi)，me專業(yè)理學學士學位課程的畢業(yè)生預(yù)計將從事專業(yè)實踐和/或高級學習；通過教育和/或?qū)I(yè)發(fā)展進一步提高他們的知識和技能以及通過使用和交流他們的知識和價值觀來服務(wù)社會。

　　2.注重學生的學習成果：

　　me專業(yè)課程有以下學生成果，描述了學生在畢業(yè)時應(yīng)該知道和能夠做什么。這些與學生在學習過程中獲得的知識、技能和行為有關(guān)。

　　(1)通過應(yīng)用工程、科學和數(shù)學原理來識別、制定和解決復(fù)雜工程問題的能力

　　(2)應(yīng)用工程設(shè)計以產(chǎn)生滿足特定需求的解決方案的能力，同時考慮到公共健康、安全和福利，以及全球、文化、社會、環(huán)境和經(jīng)濟因素

　　(3)與一系列受眾進行有效溝通的能力

　　(4)能夠識別工程情況下的道德和專業(yè)責任并做出明智的判斷，這必須考慮工程解決方案在全球、經(jīng)濟、環(huán)境和社會背景下的影響

　　(5)在團隊中有效運作的能力，該團隊的成員共同提供領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造協(xié)作和包容的環(huán)境，建立目標，計劃任務(wù)并實現(xiàn)目標

　　(6)開發(fā)和進行適當實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)以及使用工程判斷得出結(jié)論的能力

　　(7)使用適當?shù)膶W習策略，根據(jù)需要獲取和應(yīng)用新知識的能力

　　溫馨提示：建議申請的同學們一定要及早準備，如果您還不知道從何做起，那么，托普仕老師就是您最好的選擇，我們的老師一定會給您最專業(yè)化的建議和最好的選校服務(wù)，幫助您早日拿到夢校offer！

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