

美國(guó)西北大學(xué)MPM項(xiàng)目(項(xiàng)目管理理學(xué)碩士)含金量如何?該項(xiàng)目致力于培養(yǎng)成為重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的多才多藝和技術(shù)導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者。接下來(lái)跟隨托普仕老師zoe一起來(lái)看看吧!
美國(guó)西北大學(xué)MPM項(xiàng)目含金量如何?
1.教育培養(yǎng)目標(biāo)明確:
美國(guó)西北大學(xué)的MPM項(xiàng)目計(jì)劃旨在培養(yǎng)具備技術(shù)資格的個(gè)人,以便在重大土木和環(huán)境工程項(xiàng)目的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。這個(gè)非全日制或全日制課程將土木和建筑工程設(shè)計(jì)的基本概念教育與商業(yè)管理和行為科學(xué)的功能概念相結(jié)合,以培養(yǎng)一個(gè)全面而有能力的領(lǐng)導(dǎo)者。它專為中低級(jí)工程師和建筑師設(shè)計(jì),主要由實(shí)踐專業(yè)人士教授,他們將豐富的外部經(jīng)驗(yàn)、案例研究和當(dāng)今不斷發(fā)展的領(lǐng)域的挑戰(zhàn)直接帶到課堂。
2.項(xiàng)目注重實(shí)踐:
雖然許多MPM項(xiàng)目課程側(cè)重于土木和建筑工程設(shè)計(jì)和施工的技術(shù)方面,但MPM課程鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)強(qiáng)調(diào)有效綜合這些操作所需的實(shí)際業(yè)務(wù)和管理觀點(diǎn)來(lái)建立他們的技術(shù)背景。MPM項(xiàng)目的畢業(yè)生有能力對(duì)項(xiàng)目有更高層次的看法,并在項(xiàng)目框架內(nèi)計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)估不同專家的活動(dòng)。
3.向行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行學(xué)習(xí):
在美國(guó)西北大學(xué)MPM項(xiàng)目,您可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)并與他們建立聯(lián)系,他們利用他們過(guò)去和現(xiàn)在的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)教授與當(dāng)今挑戰(zhàn)相關(guān)的解決問(wèn)題和戰(zhàn)略思維技能。
4.注重創(chuàng)新:
美國(guó)西北大學(xué)MPM項(xiàng)目發(fā)正在現(xiàn)我們的全腦工程理念,通過(guò)設(shè)計(jì)、企業(yè)家精神、領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)人發(fā)展和不同尋常的合作來(lái)增強(qiáng)工程的分析核心,以想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,并將世界帶入一個(gè)全新的方向。
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