塔夫茨大學創(chuàng)新管理碩士項目于2015年由工程學院的戈登研究所（The Gordon Institute）開設，旨在培養(yǎng)在本科階段已經掌握扎實的工程和科學技術，未來期望結合商業(yè)技能和領導力成為一名有創(chuàng)新精神的復合型商業(yè)人才。下面托普仕Albert老師就給大家分享一下這個項目的詳細內容。
一、招生情況
塔夫茨大學創(chuàng)新管理碩士的招生官們在解答學生疑問上十分高效，并且在每一個郵件中都能夠詳細解答每個問題，如關于實習、住房的建議、獎學金申請等，并貼心附上有助于學生了解更多詳情的鏈接、官方文件，甚至主動邀請學生安排電話咨詢。
創(chuàng)新管理碩士第一年招收了15人，第二年25人，塔夫茨大學創(chuàng)新管理碩士校友雖然目前數量還不算多，但是項目成員包括Tufts University Community的校友們都很樂于為新成員們提供各方面的幫助。此外，創(chuàng)新管理碩士的中國師兄姐幾乎來自國內名校，如復旦大學、浙江大學。
二、課程介紹
不得不說，塔夫茨大學創(chuàng)新管理碩士項目手冊制作真的十分精美，內容充實又不至于讓人失去閱讀的興趣。在這個一年的項目中，學生將從豐富的課程中培養(yǎng)當前技術型驅動社會中所需要的產品創(chuàng)新、營銷、金融和領導力。
課程會在一開始指導學生以團隊模式設計一個創(chuàng)業(yè)項目，通過課程與課程，課程與seminar之間的關聯(lián)性不斷完善自己的idea。同時，項目在3個學期安排Innovation Sprints，學生既可以通過這個機會完善自己的project，也可以為外部客戶完成一個咨詢項目，或者幫助行業(yè)中的一個成型創(chuàng)業(yè)項目落地。
在學校的宣傳手冊中，我們可以看到項目反復強調創(chuàng)新精神以及商業(yè)技能，不僅希望能通過多樣化課程培養(yǎng)學生解決商業(yè)問題的能力，也注重通過就業(yè)指導相關服務培養(yǎng)學生的自我營銷、職業(yè)路徑設計、社交能力以及面試技能等，最大化幫助學生實現創(chuàng)業(yè)/就業(yè)目標。
三、就業(yè)情況
2018級有96%的學生在畢業(yè)后6個月內找到工作，包括92%受雇和4%自主創(chuàng)業(yè);還有4%的學生選擇繼續(xù)受教育。從業(yè)行業(yè)主要集中在消費品(29%)，保健類/醫(yī)藥行業(yè)與技術類/工程類(分別占21%)。崗位主要集中在產品經理/項目經理(33%)，商業(yè)分析/數據分析(21%)。
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