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　　一、加州大學(xué)歐文分校有生物學(xué)專業(yè)嗎

　　加州大學(xué)歐文分校有生物學(xué)專業(yè)。

　　UCI 生物科學(xué)學(xué)院成立于 1965 年，自此成為美國領(lǐng)先的公立研究型大學(xué)之一。該學(xué)院是世界上第一個專門研究大腦的部門的所在地，自成立以來就培養(yǎng)了一種創(chuàng)新文化。我們教師的研究推動了生物學(xué)的突破，他們對教學(xué)的奉獻幫助改變了 STEM 教育。

　　無論學(xué)生作為生物學(xué)本科生的目標(biāo)是進入研究、健康專業(yè)、生物技術(shù)還是商業(yè)領(lǐng)域，生物科學(xué)學(xué)院都明白生物學(xué)本質(zhì)上是一門廣泛而多樣的學(xué)科。加州大學(xué)歐文分校生物學(xué)專業(yè)的本科教育不僅將教授學(xué)生在研究和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一系列職業(yè)所需的技能，而且還為學(xué)生提供直接向領(lǐng)先研究人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。事實上，當(dāng)大多數(shù)本科生進入大四時，大約 91% 的班級將參加教師指導(dǎo)的研究。

　　二、加州大學(xué)歐文分校生物學(xué)專業(yè)介紹

　　加州大學(xué)歐文分校生物學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生首先主修生物科學(xué)、生態(tài)學(xué)和進化生物學(xué)或生物學(xué)/教育。在達到課程和GPA要求后，可以申請以下這些額外的專業(yè)。

　　1、生物化學(xué)與分子生物學(xué)

　　生物化學(xué)和分子生物學(xué)專業(yè)為學(xué)生提供了對生物學(xué)的這種現(xiàn)代概念性理解的全面背景。非常適合對研究分子基礎(chǔ)(包括發(fā)育、基因表達、免疫學(xué)、發(fā)病機制、疾病、病毒學(xué)和進化)感興趣的學(xué)生。該專業(yè)也專為希望攻讀生物或醫(yī)學(xué)科學(xué)高級學(xué)位的學(xué)生而設(shè)計。此外，特別是隨著生物技術(shù)的爆炸式增長及其在日常生活中的重大影響，畢業(yè)生可以非常有效地利用他們的背景來從事商業(yè)、教育、法律和公共事務(wù)的職業(yè)。

　　2、生物科學(xué)

　　生物科學(xué)專業(yè)對現(xiàn)代生物學(xué)進行了統(tǒng)一、深入的研究。生物科學(xué)核心課程分為五個季度系列，從生態(tài)學(xué)和進化生物學(xué)到遺傳學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)。重要的實驗室技術(shù)和方法在上級實驗室中介紹。高級選修課程提供了一個機會，可以繼續(xù)使學(xué)生對生物科學(xué)的接觸多樣化，或者對生物科學(xué)的特定領(lǐng)域進行更深入的研究。

　　注意：成功完成第二年學(xué)習(xí)的生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以選擇申請將專業(yè)更改為以下之一：生物化學(xué)和分子生物學(xué)、發(fā)育和細胞生物學(xué)、運動科學(xué)、遺傳學(xué)、人類生物學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)、或神經(jīng)生物學(xué)。學(xué)生在申請入讀UCI時，可以直接申請生物/教育專業(yè)或生態(tài)與進化生物學(xué)專業(yè)。聯(lián)系生物科學(xué)學(xué)生事務(wù)辦公室了解更多信息。

　　3、生物學(xué)/教育

　　生物學(xué)/教育專業(yè)允許學(xué)生在四年內(nèi)獲得生物科學(xué)學(xué)士學(xué)位和加州初步單科教學(xué)證書。完成本專業(yè)后，個人將被授權(quán)在中學(xué)或高中教授生物學(xué)和普通科學(xué)。

　　4、發(fā)育與細胞生物學(xué)

　　發(fā)育和細胞生物學(xué)專業(yè)旨在為學(xué)生提供尖端方法的強化培訓(xùn)，以了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能以及它們?nèi)绾蜗嗷プ饔靡援a(chǎn)生復(fù)雜的有機體，從受精卵開始。發(fā)育和細胞生物學(xué)學(xué)士學(xué)位的重點是為學(xué)生提供強化培訓(xùn)，旨在讓他們?yōu)楝F(xiàn)代發(fā)育和細胞生物學(xué)或其他生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的研究生課程做好準(zhǔn)備。在細胞和發(fā)育生物學(xué)的分子基礎(chǔ)方面的深入培訓(xùn)將與從最近基因組技術(shù)的爆炸性進步中獲得的知識相結(jié)合，以提供對如何解決基礎(chǔ)研究問題的深刻理解。

　　5、生態(tài)學(xué)與進化生物學(xué)

　　在 21 世紀(jì)，從醫(yī)學(xué)到全球變化生物學(xué)等領(lǐng)域的生物學(xué)家越來越多地將生態(tài)和進化思想納入他們的研究。

　　生態(tài)學(xué)和進化生物學(xué)專業(yè)鼓勵學(xué)生理解和欣賞生物學(xué)科之間的重要聯(lián)系。該專業(yè)非常廣泛，包括進化生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和生理學(xué)的組成部分。教師的興趣也很廣泛，包括老齡化的進化、保護生物學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、生物地理學(xué)、動植物種群和群落生態(tài)學(xué)、傳染病的進化、進化生理學(xué)、行為生態(tài)學(xué)、宿主-疾病相互作用、進化遺傳學(xué)、遺傳入侵物種和植物種群生物學(xué)。畢業(yè)后，學(xué)生將特別準(zhǔn)備好進入生態(tài)學(xué)或進化學(xué)的研究生課程進行深造。該專業(yè)還為在政府和非政府環(huán)境組織以及專業(yè)學(xué)校從事職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　6、遺傳學(xué)

　　遺傳學(xué)滲透到現(xiàn)代社會的方方面面，從報紙文章到談話節(jié)目，從關(guān)于醫(yī)療保健的討論到關(guān)于克隆的討論。隨著人類基因組的測序，生物學(xué)學(xué)生在遺傳和進化研究方面擁有廣泛的背景比以往任何時候都更加重要。遺傳學(xué)專業(yè)旨在讓那些對學(xué)習(xí)發(fā)育遺傳學(xué)、進化遺傳學(xué)和分子遺傳學(xué)特別感興趣的積極主動的本科生受益，并讓他們探索我們對遺傳機制的了解如何有助于我們對人類發(fā)育和疾病的理解。遺傳學(xué)專業(yè)將容納對遺傳研究感興趣的學(xué)生，無論是作為基礎(chǔ)學(xué)科還是在生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用方面。

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