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　　一、公共管理碩士專業(yè)介紹

　　美國公共管理碩士(Master of Public Administration)又稱公共事務(wù)碩士(Master of Public Affairs)或公共政策碩士(Master of Public Policy)或公共政策與管理碩士(Master of Science in Public Policy &Management)，在下文中全部簡稱為 MPA/MPP。MPA 和 MPP 項目可替代性非常強，有的學校單獨開設(shè) MPA 或 MPP 項目，但美國師資力量雄厚的學校也可根據(jù)二者的具體培養(yǎng)要求的區(qū)別，同時開設(shè) MPA 和 MPP 項目。美國公共管理和公共政策碩士項目是文科類重點項目，也就是說，是美國人很重視的專業(yè)。其是專門為公共組織尤其是政府機構(gòu)培養(yǎng)公共服務(wù)高級人才的碩士研究生教育項目，與 MBA (工商管理碩士)為私人部門尤其是公司企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)管理人才相對應(yīng)。

　　MPA與MPP的區(qū)別在于：MPA項目旨在訓練執(zhí)行政策，項目和方案的管理者們，學會一套技能和方法，偏政策的執(zhí)行和具體操作，所以招生更加看中相關(guān)經(jīng)驗;MPP 項目旨在訓練學生通過定量和定性數(shù)據(jù)，制定、分析解決問題的可選方案，偏政策的制定和分析，所以招生更加看重數(shù)理分析能力。

　　二、公共管理碩士/公共政策碩士項目特點

　　1、研究對象公共性

　　通俗點講，美國 MPA 研究的是怎樣發(fā)現(xiàn)社會不和諧不美好的一面，分析社會問題的宏大學科。因此，有志于學習 MPA/MPP 的學生被要求有大局觀，有改變世界及 making a difference 的志向。這也是招生官所看重的專業(yè)素養(yǎng)和潛力。

　　2、職業(yè)導向性

　　一切培養(yǎng)計劃和課程設(shè)置以切實的就業(yè)為導向，旨在培養(yǎng)未來公共組織的領(lǐng)導者。

　　3、數(shù)理背景性

　　美國的 MPA 項目不同于中國的 MPA 項目，美國很多學校，尤其是排名較高的學校，他們的 MPA 項目會要求有數(shù)學、經(jīng)濟學和統(tǒng)計學的專業(yè)知識。

　　4、對領(lǐng)導力、組織管理能力和志愿精神的嚴格要求，構(gòu)成專業(yè)人才的核心競爭力。

　　三、公共管理碩士/公共政策碩士項目課程設(shè)置

　　美國 MPA 項目的課程設(shè)置來說一般包含核心課程、選修課、實習研討三方面的內(nèi)容。如下所示：

　　MPA/MPP是面向?qū)嵺`的職業(yè)學位，所提供的教育與實踐緊密結(jié)合。實踐領(lǐng)域的豐富決定了MPA/MPP 專業(yè)方向的豐富多彩。進入項目之后，經(jīng)過幾門核心基礎(chǔ)課的鋪墊，大家可以根據(jù)自身背景、學習興趣、和將來的發(fā)展方向，在教授的指導下，選擇一個細分的實踐方向。

　　最典型最常見的方向有：

　　城市管理及城市規(guī)劃政策City Management and Urban Policy

　　環(huán)境政策及管理Environmental Policy and Management

　　公共衛(wèi)生政策及管理Health Policy and Management

　　信息技術(shù)管理Information and Technology Management

　　非盈利組織管理Non-pro?t Management

　　公共財政與預(yù)算Public Finance and Budgeting

　　公共行政管理Public Management Administration

　　公共政策分析Public Policy Analysis

　　社會政策Social Policy

　　由此可見，公共事務(wù)的范疇非常廣泛，給來自各個背景的人提供了接受 MPA/MPP 教育和投身公共領(lǐng)域的機會。

　　四、公共管理碩士/公共政策碩士項目招生要求

　　美國TOP100的高校開設(shè)MPA/MPP項目的有53所左右，主要分布在美國東部地區(qū)和西部的華盛頓州和加利福尼亞州。

　　這些學校的招生要求大體相似，從硬件和軟件兩方面來介紹。

　　1.硬件

　　對于本科專業(yè)沒有限制，有些項目會對全職工作經(jīng)驗有要求，比如哈佛大學肯尼迪學院的MPA項目就要求至少三年工作經(jīng)驗，而其MPP項目對工作經(jīng)驗沒有最低要求，但至少表達了更青睞有2-3年工作經(jīng)驗的申請人。最后是GT的要求，用TOEFL和GRE可以申請所有項目，如果用IELTS和GMAT替換，則需要看目標學校是否可以接受替換，以及自己的成績能否達到規(guī)定的IELTS最低分要求。

　　2.軟件

　　首先申請人最好能修過一些基本的宏/微觀經(jīng)濟學、微積分、統(tǒng)計學課程，這樣能滿足基本所有項目對候選人的要求。純文科背景的申請人也不必驚慌，只要能通過學校以外的機會相應(yīng)補充這些知識，大部分項目都可以申請。其次，申請人最好能通過一系列的社會實踐來展示和佐證自己對公共事業(yè)的熱情以及對某些公共社會問題的關(guān)注和思考。最后，申請人最好能挖掘出1-2點自己的獨特點及其潛在價值，比如在某方面的特長，或者某段研究經(jīng)歷具有一定的社會意義，都是值得深挖并合理展示出來的亮點。

　　五、公共管理碩士/公共政策碩士項目就業(yè)方向

　　MPA 和MPP的主要就業(yè)方向是政府機構(gòu)、NGO(非盈利組織)、智囊團體和咨詢公司。美國公共管理碩士在國外已經(jīng)很成熟就業(yè)市場也很完善，發(fā)展了有近半個世紀之久。而國內(nèi)對于該專業(yè)的人才需求也在逐漸增加，因此國內(nèi)公共管理碩士的就業(yè)前景也很看好，決不亞于MBA。在一些發(fā)達國家，公共管理碩士與工商管理碩士、法律碩士已構(gòu)成文科類職業(yè)學位教育的三大支柱。

　　MPA學位獲得者畢業(yè)生主要是到政府部門，非政府公共服務(wù)機構(gòu)從事公共管理工作，也有少數(shù)在私人部門(公司，企業(yè))的行政部門就業(yè)。地方、州、聯(lián)邦政府機構(gòu)，非營利的共同組織(各種協(xié)會、基金會、工會等)，智庫或咨詢公司，公司企業(yè)的人事、行政部門是MPA畢業(yè)生就業(yè)的四個主要機構(gòu)。很多中國學生學成之后會選擇回國，回國就業(yè)的前景將非常廣闊。

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