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　　一、芝加哥大學(xué)強(qiáng)勢專業(yè)

　　1、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

　　芝加哥大學(xué)誕生了“芝加哥經(jīng)濟(jì)學(xué)派”等眾多知名的芝加哥學(xué)派，創(chuàng)立了法律經(jīng)濟(jì)學(xué)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等社會科學(xué)學(xué)科的世界級學(xué)術(shù)重鎮(zhèn);其中，經(jīng)濟(jì)學(xué)是其中最為強(qiáng)勢的王牌專業(yè)，包攬了超過三分之一的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎，對世界經(jīng)濟(jì)學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　截至目前，芝加哥大學(xué)的校友、教授及研究人員中，共產(chǎn)生了100位諾獎得主、位列世界第四，另有10位菲爾茲獎得主(世界第六)、4位圖靈獎得主及25位普利策獎得主曾在芝大工作或?qū)W習(xí)。

　　從曼哈頓計劃起大批科學(xué)家匯集于此，在“原子能之父”恩利克·費米等人的領(lǐng)導(dǎo)下建立了世界上第一臺核反應(yīng)堆(芝加哥一號堆)，開啟了人類原子能時代，并創(chuàng)辦了美國第一所國家實驗室阿貢國家實驗室和著名的費米實驗室，奠定了芝大在自然科學(xué)界的重要地位。

　　2、金融會計專業(yè)

　　芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院領(lǐng)先采用學(xué)系式方法進(jìn)行商業(yè)研究，其方法已獲得其他商學(xué)院效仿。芝加哥大學(xué)全日制MBA項目設(shè)有會計、財務(wù)分析、金融、國際貿(mào)易、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等13個分支，所有學(xué)生必修財務(wù)會計、微觀經(jīng)濟(jì)和統(tǒng)計這三門基礎(chǔ)課，因為Booth認(rèn)為這三門課是商業(yè)的基礎(chǔ)。Accounting是拿商業(yè)管理與市場營銷學(xué)位，另有會計博士。

　　3、商科綜合

　　一直以來，布斯商學(xué)院都為已經(jīng)擁有豐富經(jīng)驗和一定成績的學(xué)生提供著一流的全日制MBA、非全日制MBA與EMBA的課程，培養(yǎng)他們成長為具備動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力的商業(yè)領(lǐng)袖。

　　而現(xiàn)在，通過學(xué)院新設(shè)立的管理學(xué)碩士課程，工作經(jīng)驗有限的優(yōu)秀應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生也可以跟隨布斯商學(xué)院享譽(yù)全球的名師一起學(xué)習(xí)商業(yè)與管理。

　　布斯學(xué)院擁有三個全球辦事處，并有專業(yè)的教師提供指導(dǎo)，為學(xué)生提供個性的分析和培訓(xùn)。

　　學(xué)院為學(xué)生提供了靈活的教學(xué)和無間的協(xié)作，將想法變成現(xiàn)實。學(xué)院與眾多知名企業(yè)合作，為學(xué)生提供了豐富的就職機(jī)會。

　　4、社會學(xué)專業(yè)

　　芝加哥大學(xué)社會學(xué)系是全美建立的第一個社會學(xué)系，于1892年建立。

　　美國的社會學(xué)最早起源于芝加哥大學(xué)，并且發(fā)展中逐漸形成了社會學(xué)中的“芝加哥學(xué)派”。芝加哥大學(xué)的社會科學(xué)系一直位列世界十大社會科學(xué)研究型大學(xué)之列，在探究和影響力方面處于先鋒地位。

　　核心課程：社會學(xué)概論、社會學(xué)的主張和證據(jù)、社會學(xué)中的統(tǒng)計方法、社會學(xué)理論、社會分層;專業(yè)課程：家庭社會學(xué)、世界人口、性別社會學(xué)、城市社會學(xué)、社會學(xué)研究方法、調(diào)查報告、社會研究、技術(shù)與社會、法律社會學(xué)、移民、國籍與身份。

　　二、芝加哥大學(xué)的優(yōu)勢

　　1、芝加哥大學(xué)整體實力排名比較好，而且好多院校和專業(yè)都是名列前茅的。

　　2、師生比例6：1;在所有本科課程中有約77%為20人以下的小課，50人或以上的大課僅有5.7%。

　　3、美國芝加哥大學(xué)是世界上所有大學(xué)之中，擁有諾貝爾獎得主最多的大學(xué);在85位諾獎得主中，8人現(xiàn)仍在美國芝加哥大學(xué)執(zhí)教。

　　4、位于美國第三大城市芝加哥，為學(xué)生的生活、實習(xí)和就業(yè)提供了極大便利。

　　5、核心課程(core curriculum)體系確保學(xué)生的知識不僅僅局限于所學(xué)專業(yè)，也幫助學(xué)生們找到自己真正的興趣所在。

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