心理學(xué)（psychology）是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué)。嘗試使用科學(xué)的方式去解釋人類的行為及探索人類的心理歷程，是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科，包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。下面托普仕老師給大家分享一下美國心理學(xué)專業(yè)分支方向。
一、認(rèn)知心理學(xué) Cognitive psychology
認(rèn)知心理學(xué)是一門研究認(rèn)知及行為背后之心智處理，包括思維、決定、推理、一些動機和情感的程度的心理科學(xué)。這門科學(xué)包括了廣泛的研究領(lǐng)域，旨在研究感覺、學(xué)習(xí)、記憶、注意、語言、感知、知識表征、推理、創(chuàng)造力，以及問題解決的運作。
其研究主要依靠實驗方法，數(shù)學(xué)建模與計算機仿真，以及神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)中應(yīng)用的新型成像技術(shù)。
二、社會心理學(xué) Social Psychology
社會心理學(xué)主要探索個體心理和群體的社會心理的相互作用，運用實驗方法研究人類體驗的諸多方面，包括偏見與成見、人際知覺、社會規(guī)范、沖突消除、判斷中的偏見、情感過程、思考過程中的文化差異、道德品行、幫助與侵害、同一與自我、態(tài)度與信念，以及動機等等。
這是一門以人的心理行為活動為研究對象，以實證方法為手段，以心理學(xué)、社會學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)的社會科學(xué)。
三、發(fā)展心理學(xué) Developmental Psychology
發(fā)展心理學(xué)關(guān)注人的畢生發(fā)展和青少年發(fā)展方面的問題，研究人類思想在生命期限內(nèi)是如何發(fā)展的。該領(lǐng)域?qū)雰?、兒童、青少年以及成人進(jìn)行觀察與實驗，使我們能夠區(qū)分生命中有意義的變化，了解心理發(fā)展歷程的起源，使我們能夠洞察各種不同的年齡組的心理發(fā)展歷程以及個體間的心理差異。
簡單來說，它是解釋一個生命不同階段心理活動的發(fā)展過程，被主要廣泛運用于教育板塊的兒童發(fā)展心理學(xué)中。所以，部分學(xué)校也會將其劃分在教育心理學(xué)之下進(jìn)行相關(guān)的研究。
四、臨床心理學(xué) Clinical Psychology
臨床心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一個分支，以理解和緩解心理壓力或心理障礙，促進(jìn)發(fā)展為目的，了解、預(yù)防及舒緩心理上的困擾及心理疾病。
該領(lǐng)域主要是應(yīng)用心理測量工具及心理治療作為診斷及治療的手段，著重心理學(xué)理論知識和咨詢技巧方面的學(xué)習(xí)。
五、教育心理學(xué) Educational Psychology
教育心理學(xué)是是心理學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的一個分支，研究在教育情境下人類的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理，以及學(xué)校組織的社會心理學(xué)。
教育心理學(xué)可應(yīng)用于設(shè)計課程、改良教學(xué)方法、推動學(xué)習(xí)動機以及幫助學(xué)生面對成長過程中所遇到各項困難和挑戰(zhàn)，還可以結(jié)合臨床心理學(xué)去診斷和治療青少年的行為和學(xué)習(xí)問題。
六、行為心理學(xué) Behavioral Psychology
行為心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)息息相關(guān)，行為心理學(xué)是從行為主義的角度來研究我們的心理活動和行為的關(guān)系。
但行為心理學(xué)并不考慮情緒、感受或者認(rèn)知這些主觀影響，而是側(cè)重觀察行為在不同刺激條件下所反映的變化。
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