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美國(guó)大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些細(xì)分?
上傳時(shí)間: 2024-07-15 16:41:38           瀏覽量: 1006

交互是一門涉及面很廣的跨專業(yè)學(xué)科,所以這一大類學(xué)科之下有非常細(xì)化的分支,每個(gè)分支所學(xué)的內(nèi)容也不盡相同。對(duì)留學(xué)來說,很多海外院校的交互類專業(yè)會(huì)開設(shè)不止一個(gè)項(xiàng)目,提前了解并選擇自己感興趣的方向,也能夠?yàn)閷頁裥?、確定專業(yè)做好準(zhǔn)備。下面托普仕老師給大家分享一下美國(guó)大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些細(xì)分。

交互設(shè)計(jì).png

  一、User Interface DesignUI(用戶界面)設(shè)計(jì)

  通俗來講,UI設(shè)計(jì)就是對(duì)軟件操作界面的操作邏輯、美觀性進(jìn)行設(shè)計(jì)和提升,例如網(wǎng)站設(shè)計(jì)、APP的界面設(shè)計(jì)等等。

  這一領(lǐng)域和平面設(shè)計(jì)有一定的關(guān)聯(lián)和相似性,我們常說的UI設(shè)計(jì)師很多時(shí)候代表的就是GUI(Graphic User Interface,圖形界面)或WUI(Web UI)設(shè)計(jì)師。

  根據(jù)著名交互設(shè)計(jì)學(xué)者Dan Saffer的研究,UI設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)和交互設(shè)計(jì)兩個(gè)學(xué)科的交叉(請(qǐng)參照下圖)。

  從事實(shí)角度出發(fā),我們發(fā)現(xiàn)UI設(shè)計(jì)很少單獨(dú)成為一個(gè)研究生項(xiàng)目,一部分UI設(shè)計(jì)作品可歸納為某一特定方向的視覺設(shè)計(jì)。而當(dāng)UI設(shè)計(jì)服務(wù)于交互領(lǐng)域的時(shí)候,往往是涉及了與人產(chǎn)生了聯(lián)系的內(nèi)容,且常與接下來要介紹的UX設(shè)計(jì)相輔相成。

  二、User Experience DesignUE/UX(用戶體驗(yàn))設(shè)計(jì)

  了解UX設(shè)計(jì)首先需要了解“用戶體驗(yàn)”,它指的是用戶與產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行交互時(shí)的感受。UX設(shè)計(jì)的目標(biāo)是以用戶為本,為用戶創(chuàng)造簡(jiǎn)單、輕松、高效且全面的產(chǎn)品/服務(wù)使用體驗(yàn)。

  由此可見,「用戶研究」是UX設(shè)計(jì)過程的關(guān)鍵組成部分,作為UX設(shè)計(jì)師必須精通這一領(lǐng)域。圍繞用戶進(jìn)行定性和定量研究,例如目標(biāo)用戶特點(diǎn)、用戶痛點(diǎn)、產(chǎn)品易用性研究等等,都是需要UX設(shè)計(jì)師參與和深入的。

  我們回看一下剛才的圖片,事實(shí)上UX涉及的學(xué)科和專業(yè)范疇相當(dāng)龐大,包括但不限于工業(yè)設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)(Information Architecture)、運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)(Motion Design)甚至包括建筑學(xué)和心理學(xué)等等。

  倫敦藝術(shù)大學(xué)(ual)的用戶體驗(yàn)專業(yè)就致力于培養(yǎng)學(xué)生跳脫出傳統(tǒng)的交互設(shè)計(jì)思維,調(diào)動(dòng)更多人體感官來提高人們對(duì)于產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。

  三、Human-Computer InteractionHCI 人機(jī)交互

  與UX設(shè)計(jì)相比,HCI更加偏理工科,更注重對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的應(yīng)用。正如下圖中所示,HCI也是計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和人體工學(xué)等學(xué)科的綜合體。

  經(jīng)過總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)海外院校的HCI專業(yè)都會(huì)開設(shè)心理學(xué)/認(rèn)知科學(xué)、交互設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)與編程幾大模塊的課程,對(duì)這些領(lǐng)域感興趣的小伙伴們可以去了解下美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(CMU)、華盛頓大學(xué)(UW)和英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)的相關(guān)專業(yè)。

  四、服務(wù)/創(chuàng)新/整合/可持續(xù)設(shè)計(jì)

  服務(wù)設(shè)計(jì)的概念在上世紀(jì)80年代被提出,90年代開始在設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域占領(lǐng)一席之地。直到今天,服務(wù)設(shè)計(jì)在技術(shù)不斷迭代的今天也有了更多實(shí)際的應(yīng)用形式。

  維基百科是這樣定義服務(wù)設(shè)計(jì)的:“服務(wù)設(shè)計(jì)是指為了提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)提供者與客戶之間的交互,對(duì)服務(wù)的人員、基礎(chǔ)設(shè)施、信息溝通和材料組成部分進(jìn)行規(guī)劃和組織的活動(dòng)。服務(wù)設(shè)計(jì)可以是對(duì)現(xiàn)有的服務(wù)進(jìn)行更改,也可以是創(chuàng)建全新的服務(wù)方式?!?/p>

  也就是說,服務(wù)設(shè)計(jì)是站在一個(gè)全局的角度,以設(shè)計(jì)有形或無形的產(chǎn)品或服務(wù)為手段,加上對(duì)資源的整合,去解決某個(gè)特定領(lǐng)域的一系列問題。

  類似的專業(yè)還有英國(guó)格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)新設(shè)計(jì)(Design Innovation)、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)的整合產(chǎn)品設(shè)計(jì)(Integrated Product Design)、英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)的可持續(xù)設(shè)計(jì)(Sustainable Design)等專業(yè),它們也都是跨專業(yè)學(xué)科,涉及工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)甚至是服裝設(shè)計(jì),但多多少少都與交互理論、設(shè)計(jì)邏輯有很大相關(guān)性,將交互作為其中一種手段,去實(shí)現(xiàn)不同領(lǐng)域的問題,創(chuàng)造和設(shè)計(jì)出不同形式的作品。

  五、Interactive Arts / Media Arts交互藝術(shù)/新媒體藝術(shù)

  既然提到交互領(lǐng)域,一定會(huì)有小伙伴問,交互媒體藝術(shù)算交互設(shè)計(jì)嗎?

  交互藝術(shù)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用數(shù)字交互技術(shù)作為創(chuàng)作手段,以數(shù)字媒體為作品呈現(xiàn)媒介,創(chuàng)作的作品偏向于藝術(shù)表達(dá)(例如影像、聲光電裝置等等),比較有代表性的作品包括下圖中TeamLab的光影展。

  可以清晰區(qū)別的是,交互藝術(shù)不像之前我們提到的交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域,它并沒有具體的目標(biāo)“用戶”、“產(chǎn)品”,只有“觀眾”,在這里,交互更像是一種手段,而作品本身才是最終的呈現(xiàn)。

  所以客觀來講,交互藝術(shù)中的“交互”更強(qiáng)調(diào)的是與觀眾的互動(dòng),與之相反的是非互動(dòng)類的藝術(shù)作品。

  因此,以我們的主觀理解來講,交互藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)、新媒體藝術(shù)這一類專業(yè),被劃分到數(shù)字媒體藝術(shù)這一領(lǐng)域或許更為合適。

  以上就是美國(guó)大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些細(xì)分的相關(guān)內(nèi)容。如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣,歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師(Tops6868)。托普仕留學(xué)專注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng),采用5v1服務(wù)模式,21步精細(xì)服務(wù)流程,硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系,為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供保障。

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