

康奈爾大學(xué)跨學(xué)科機(jī)器博士屬于2024年新增項(xiàng)目之一,它提供專注于機(jī)器人相關(guān)的跨學(xué)科教育,允許學(xué)生以最符合他們的方式追求機(jī)器人學(xué),并根據(jù)他們的目標(biāo)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,所以課程相對(duì)靈活,下面就隨托普仕留學(xué)老師一起來(lái)認(rèn)識(shí)下吧!
一、新增博士項(xiàng)目介紹
康奈爾大學(xué)跨學(xué)科新機(jī)器人學(xué)博士項(xiàng)目旨在在塑造該領(lǐng)域未來(lái)方面發(fā)揮關(guān)鍵作用,培養(yǎng)準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)多學(xué)科交叉的復(fù)雜挑戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者。
據(jù)悉,在讀跨學(xué)科機(jī)器人博士學(xué)生將能夠與來(lái)自康奈爾學(xué)院五個(gè)學(xué)院的八個(gè)不同學(xué)院和系的任何機(jī)器人學(xué)教師合作。該項(xiàng)目的教師和學(xué)生將位于康奈爾大學(xué)伊薩卡校區(qū)和紐約市的康奈爾技術(shù)校區(qū)。
二、項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)
康奈爾大學(xué)跨學(xué)科機(jī)器博士在讀學(xué)生需要經(jīng)歷五部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括主修課程和輔修專業(yè)領(lǐng)域,還需要參加考試及研討會(huì)等,具體參考如下:
機(jī)器人技術(shù)廣度:?學(xué)生在第一年需要學(xué)習(xí)兩門機(jī)器人基礎(chǔ)課程。這些課程將從批準(zhǔn)的列表中選擇。目前,該列表包括:機(jī)器人基礎(chǔ)(由CS提供,與MAE和ECE交叉上市),自主移動(dòng)機(jī)器人(由MAE提供,與CS和ECE交叉上市),人機(jī)交互:算法和實(shí)驗(yàn)(由MAE提供,與CS交叉上市),快速機(jī)器人(由ECE提供,與MAE交叉上市),機(jī)器人感知(由MAE提供,與ECE交叉上市),機(jī)器人學(xué)習(xí)(由CS提供)。
專業(yè)技術(shù)深度:輔修本專業(yè)。至少有一名特別委員會(huì)成員(除了主席)必須在現(xiàn)場(chǎng)。通常由輔修導(dǎo)師定義的2-3個(gè)類。
研究技能:合格(Q)考試,將在第三學(xué)期開(kāi)始時(shí)進(jìn)行,包括由學(xué)生選擇并提前由合格考試委員會(huì)批準(zhǔn)的機(jī)器人技術(shù)最新主題的演示。在資格考試期間,學(xué)生提出文獻(xiàn)綜述,并被問(wèn)及他們所研究的研究論文的更廣泛含義的問(wèn)題。
社區(qū)參與研討會(huì):所有參加該計(jì)劃的學(xué)生都將被要求在第二年參加社區(qū)參與研討會(huì)。這個(gè)研討會(huì)探討了解決機(jī)器人研究中出現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題的原則、框架和方法。通過(guò)參與,學(xué)生將更深入地了解他們的研究如何服務(wù)于公共目的,并學(xué)習(xí)響應(yīng)社區(qū)需求的方法。
道德:學(xué)生將在現(xiàn)有課程的批準(zhǔn)列表中選擇一門。例如INFO 4301(新媒體、技術(shù)和通信中的倫理)、ECE 2750(智能自治系統(tǒng)中的倫理問(wèn)題)、INFO 4270(數(shù)據(jù)科學(xué)中的倫理和政策)、INFO 1260(計(jì)算中的選擇和后果)、FSAD 6800(倫理設(shè)計(jì):積極變革的引擎)。學(xué)生可以選擇其他合適的課程,并由其特別委員會(huì)批準(zhǔn)。
三、申請(qǐng)前提要求
康奈爾大學(xué)跨學(xué)科機(jī)器博士潛在學(xué)生可以通過(guò)機(jī)械工程、航空航天工程、電氣和計(jì)算機(jī)工程以及計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域申請(qǐng)機(jī)器人學(xué)博士。學(xué)生將被要求完成一個(gè)輔修,以及另一個(gè)選擇的輔修,否則將專注于機(jī)器人特定要求。
據(jù)悉,加入首屆團(tuán)隊(duì)的截止日期:
Dec. 1: AE and ME
Dec. 15: CS and ECE
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