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　　一、文理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

　　綜上所述，文理學(xué)院的顯著特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)如下：

　　1.學(xué)校規(guī)模小(全校學(xué)生人數(shù)在幾千人)，沒(méi)有研究生院，學(xué)位以文科(Liberal Arts)為主，可定位于教學(xué)型大學(xué)。

　　2.教學(xué)質(zhì)量高，突出特征為小班制教學(xué)，師生比在1：8以內(nèi)。有些課程是大班，但也是三四十人。小班制教學(xué)意味著老師與學(xué)生互動(dòng)多，學(xué)生受到的關(guān)注多。老師與學(xué)生之間彼此了解，師生關(guān)系比較親密。

　　3.文理學(xué)院沒(méi)有研究生院，以教學(xué)質(zhì)量高取勝。所以文理學(xué)院畢業(yè)生的研究生錄取率很高。文理學(xué)院只提供本科教育，但這有利于它將全部的精力花在本科教育上。學(xué)校要求學(xué)生接受各方面的教育，注重思維和寫作能力的培養(yǎng)。

　　4.文理學(xué)院地理位置較偏，只有極少數(shù)在城市，大多遠(yuǎn)離城市，所以是清靜的學(xué)習(xí)之地，安全度也相對(duì)較高。

　　5.文理學(xué)院在申請(qǐng)時(shí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)要比綜合性大學(xué)多，而且競(jìng)爭(zhēng)也沒(méi)有綜合性大學(xué)激烈。

　　有優(yōu)點(diǎn)就有不足，文理學(xué)院相對(duì)的劣勢(shì)主要如下：

　　1.因地處偏僻，缺乏豐富多彩的文化生活。

　　2.在遠(yuǎn)離城市的“象牙塔”，缺少真實(shí)的社會(huì)體驗(yàn)。

　　3.文理學(xué)院都是私立學(xué)校，學(xué)費(fèi)比較昂貴。

　　4.文理學(xué)院知名度在中國(guó)沒(méi)有綜合性大學(xué)高，但現(xiàn)在越來(lái)越多的人意識(shí)到文理學(xué)院的優(yōu)秀。

　　在專業(yè)設(shè)置方面，文理學(xué)院只有一個(gè)學(xué)院。學(xué)校提供的課程包括人文( Humanities)、社會(huì)科學(xué)( Social Science)、自然科學(xué)( Natural Science)、外語(yǔ)( Foreign Language)、英語(yǔ)寫作( Writing/ English)、人種/性別/民族(Rac/ex/ Ethnicity)、數(shù)學(xué)( Mathematics)等，有文科，也有理科。許多學(xué)校的工科是“3+2”項(xiàng)目，即前3年在文理學(xué)院讀，后2年在綜合性大學(xué)讀，最后拿到兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，設(shè)有工科項(xiàng)目的文理學(xué)院基本都是這種模式，如格林內(nèi)爾學(xué)院等都有“3+2”項(xiàng)目。

　　二、綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

　　美國(guó)綜合性大學(xué)類似于中國(guó)的大學(xué)，學(xué)校規(guī)模通常較大。大學(xué)除了提供本科教育外，還設(shè)有各個(gè)研究生院和商學(xué)院等職業(yè)性學(xué)院。綜合性大學(xué)是以培養(yǎng)研究型人才為目的的高等教育機(jī)構(gòu)，設(shè)有碩士、博士等研究生類課程。

　　綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)如下：

　　1.規(guī)模大、學(xué)生多(幾萬(wàn)名甚至更多)，設(shè)置研究生院和職業(yè)學(xué)院(如商學(xué)院)，學(xué)位包括文科、工科、專業(yè)學(xué)位(主要針對(duì)研究生)等，偏重研究對(duì)學(xué)術(shù)研究非常重視，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的師資力量使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了極高的保證。在這里不但可以接受本科教育，還可以接觸研究生院的教授，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是未來(lái)學(xué)習(xí)方面還是就業(yè)方向都有很大的影響。綜合性大學(xué)的師資力量強(qiáng)大，前沿學(xué)科眾多，學(xué)生有許多機(jī)會(huì)參與實(shí)驗(yàn)與科研，如密歇根大學(xué)安娜堡分校120個(gè)研究所和400多個(gè)實(shí)驗(yàn)室全部向?qū)W生開(kāi)放。

　　2.由不同的學(xué)院組成，專業(yè)更加細(xì)化。包括文理學(xué)院( College of Literature， Science and Arts)，工程學(xué)院( College of Engineering)，音樂(lè)、戲劇和舞蹈學(xué)院( School of Music，Theater and Dance)，建筑學(xué)院( School of Architecture)，醫(yī)學(xué)院( School of Medicine)，教育學(xué)院( School of Education)，商學(xué)院( School of Business)，法學(xué)院(Law School)等，紐約大學(xué)還單獨(dú)設(shè)立了教育學(xué)院。

　　3.在國(guó)際上的知名度較高，校友云集。特別是常春藤大學(xué)，以及其他著名大學(xué)如斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州理工大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校、杜克大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、卡耐基梅隆大學(xué)等，舉世聞名。名校諾貝爾獎(jiǎng)、非爾獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)獲得者眾多，也吸引了很多學(xué)子赴美留學(xué)。（了解更多美國(guó)大學(xué)，歡迎添加老師VX：Tops6868）

　　4.是座城，大學(xué)城就是一個(gè)大社區(qū)。在此就讀的學(xué)生更能感受到大學(xué)的氛圍和文化，以及城市的氣息。例如，波土頓大學(xué)有個(gè)別稱叫“大都會(huì)大學(xué)”，就是因?yàn)椴ㄊ款D大學(xué)地處波士頓市中心，綠線地鐵穿過(guò)整個(gè)校園，查爾斯河畔的校園風(fēng)景十分入。在此讀書，一邊是河岸，邊是市中心，學(xué)生坐上校車或地鐵就能體驗(yàn)到一個(gè)城市的文化氣息。豐富多彩的校園活動(dòng)、眾多的社團(tuán)組織、各種類型的研究和實(shí)習(xí)活動(dòng)，是綜合性大學(xué)的一個(gè)顯著特征。而著名的密歇根大學(xué)安娜堡分校更是一個(gè)“獨(dú)立王國(guó)”，由于面積巨大，校園的街道上跑著許多校車，學(xué)生們基本上也不用買車，校車便是他們?nèi)粘５慕煌üぞ?。校園內(nèi)電影院、藝術(shù)博物館、動(dòng)場(chǎng)、滑雪場(chǎng)、湖泊、河流應(yīng)有盡有。這是小而美的文理學(xué)院所法比擬的。

　　綜合性大學(xué)的相對(duì)劣勢(shì)如下：

　　1.教授們大多關(guān)注研究，有些教授沒(méi)有太多的時(shí)間關(guān)注教學(xué)，這就導(dǎo)致有些學(xué)校的本科課程很多都是由博士生作為助教進(jìn)行指導(dǎo)的。

　　2.學(xué)生人數(shù)很多，導(dǎo)致不是每個(gè)學(xué)生都能得到特別的關(guān)懷和照顧，不太建議自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生去此類大學(xué)就讀。由于多為大班課，學(xué)生受關(guān)注較少。即使是世界著名的大學(xué)，如加州大學(xué)伯克利分校也有本科課程教學(xué)效果不佳的情況存在。

　　3.得獎(jiǎng)學(xué)金的概率極小。

　　4.安全度不及文理學(xué)院。除了康奈爾大學(xué)等在遙遠(yuǎn)的“村子”里的大學(xué)，許多大學(xué)在城市郊區(qū)或市區(qū)。如紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)就位于紐約市中心;波士頓大學(xué)、波士頓學(xué)院、東北大學(xué)就在波土頓綠線地鐵沿線;而哈佛大學(xué)、麻省理ユ學(xué)院就在一河之隔的劍橋市;芝加大學(xué)、西北大學(xué)就在芝加哥市;斯坦福大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校則在舊金山。這些大學(xué)因在美國(guó)著名的大城市，頗引人羨，但是其安全度與遠(yuǎn)在郊區(qū)的文理學(xué)院是無(wú)法相比的。

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