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　　一、麻省理工學(xué)院推薦信范例--優(yōu)秀

　　老師點(diǎn)評(píng)：“省理工學(xué)院的這份推薦信中充滿了非常了解該學(xué)生的人的評(píng)論。我們不僅對(duì)大衛(wèi)的智力有清晰的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)情感的成熟度也有清晰的認(rèn)識(shí)。他對(duì)計(jì)算機(jī)編程的真正熱愛體現(xiàn)在這位老師的描述中。我們還意識(shí)到，他正在推動(dòng)社區(qū)的學(xué)術(shù)界限并為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)--這一特質(zhì)對(duì)于提前一年申請(qǐng)大學(xué)錄取的候選人來說尤為重要。”從這個(gè)推薦信中我們也能總結(jié)出來，一封好的推薦信，應(yīng)該具備以下這些特點(diǎn)：

　　1.老師與學(xué)生的交集多，了解深入，評(píng)價(jià)明確；

　　2.內(nèi)容具體詳實(shí)，有明確的事例支持；

　　3.老師評(píng)價(jià)從課堂內(nèi)到課堂外，從學(xué)習(xí)情況延伸到個(gè)人品質(zhì)；

　　4.可以加入學(xué)生遇到特殊情況或困難的解釋（如有）；

　　5.老師對(duì)學(xué)生高度認(rèn)可，推薦意愿強(qiáng)烈。

　　二、麻省理工學(xué)院推薦信范例--很差

　　看完了很好的推薦信范例，那么，很差的推薦信可能大家一眼就能看得出來，能夠被招生官列為很差，就說明在這個(gè)推薦信中，招生官并沒有找到想要了解的東西，而且學(xué)生的表述也不是很清楚，因此被評(píng)為“差”?？赐炅吮辉u(píng)為“差”的推薦信，其實(shí)一個(gè)差的推薦信，通常來說會(huì)有如下的問題：

　　1.沒有實(shí)質(zhì)性的有效信息，修飾詞語(yǔ)堆砌，內(nèi)容簡(jiǎn)單，無(wú)細(xì)節(jié)或事例支持；

　　2.對(duì)學(xué)生的觀察很基礎(chǔ)，沒有深入的了解；

　　3.邏輯混亂，不知所云；

　　4.推薦意愿不高，顯得比較勉強(qiáng)。

　　綜上所述：麻省理工學(xué)院的申請(qǐng)過程中，推薦信的重要性是毋庸置疑的，因此建議申請(qǐng)的同學(xué)們一定要及早準(zhǔn)備，盡可能避免在準(zhǔn)備使用推薦信的抓瞎的情況。

　　以上是對(duì)于麻省理工學(xué)院推薦信的解讀，如果想要了解更多，可以添加V信Tops6868，托普仕相關(guān)的老師會(huì)為您解疑答惑。希望您可以盡早規(guī)劃和遞交申請(qǐng)，這樣對(duì)您未來的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)更有幫助！