

美國(guó)教育政策碩士專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興學(xué)科、中介學(xué)科、綜合學(xué)科,具有其獨(dú)有的理論體系,側(cè)重于系統(tǒng)分析地方、州、國(guó)家、國(guó)際區(qū)域的教育及教育相關(guān)的公共政策問(wèn)題。那美國(guó)哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)了教育政策碩士專(zhuān)業(yè)呢?下面跟著托普仕留學(xué)老師一起來(lái)看看吧!
開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè):MA in Public Policy and Education公共政策和教育聯(lián)合碩士
與公共政策計(jì)劃的聯(lián)合學(xué)位面向?qū)逃吒信d趣并在教育機(jī)構(gòu)工作的 POLS MA 學(xué)生,以發(fā)展他們的分析技能和政策分析觀點(diǎn)以及他們關(guān)于教育政策、組織和實(shí)踐的實(shí)質(zhì)性知識(shí)庫(kù)。聯(lián)合學(xué)位需要大約 2 年(6 個(gè)季度)才能完成。聯(lián)合學(xué)位課程的學(xué)生在第一年的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí) GSE 和公共政策課程,并完成他們的 POLS 實(shí)地實(shí)習(xí)和項(xiàng)目。第二年通常專(zhuān)門(mén)用于 MPP 實(shí)習(xí)和剩余的 GSE 和公共政策要求。
二、哈佛大學(xué)
開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè):Education Policy and Analysis教育政策分析
EPA 計(jì)劃旨在幫助您獲得知識(shí)并練習(xí)在各種專(zhuān)業(yè)環(huán)境中制定、實(shí)施和分析教育政策所必需的技能。至少需要 42 個(gè)學(xué)分才能以 Ed.M. 畢業(yè)。
開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè):Education Policy教育政策
為期一年的教育政策碩士課程為學(xué)生提供知識(shí)和方法工具,以了解、評(píng)估和實(shí)施影響全國(guó)和世界各地學(xué)生和社區(qū)的計(jì)劃和政策,從幼兒到 K-12 及以后。
開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè):Education Policy (M.P.P.)教育政策碩士
教育政策碩士學(xué)位包括一系列核心要求和一套研究和數(shù)據(jù)分析課程。您將根據(jù)自己的興趣參加專(zhuān)業(yè)課程,外加實(shí)地實(shí)習(xí),您將在其中解決有意義的政策問(wèn)題。該計(jì)劃是一個(gè)為期 36 小時(shí)、為期兩年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,具有政策核心、廣泛的基礎(chǔ)、政策制定、研究方法和數(shù)據(jù)分析以及選修課程,以建立與您選擇的職業(yè)道路相一致的學(xué)位。
五、哥倫比亞大學(xué)
開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè):Master of Arts in Education Policy教育政策碩士
該學(xué)位側(cè)重于政策分析師、政策倡導(dǎo)者和教育研究人員的準(zhǔn)備工作。該計(jì)劃通過(guò)利用跨學(xué)科政策研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)和社會(huì)學(xué)的社會(huì)科學(xué)學(xué)科以及幼兒教育、K-12 教育、高等教育、法律的政策和實(shí)踐的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能和教育、數(shù)據(jù)分析和研究方法。
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