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　　一、基本概況

　　約翰霍普金斯大學教育學院主要研究教育與個人、社會和神經(jīng)的相互關系，將這些發(fā)現(xiàn)分享給更多未來或現(xiàn)在的教育工作者，致力于幫助學生提高專業(yè)反思能力，增長學生對心理健康和文化接受的理解。

　　二、研究領域

　　約翰霍普金斯大學教育學院有八大研究領域，分別是：

　　1.行政、組織和領導

　　該研究領域?qū)Ｗ⒂趦?yōu)化教育領導和管理實踐，調(diào)查學校和地區(qū)治理的要素。

　　2.課程研究

　　該研究領域的跨學科方法包括課程設計、實施和評估。

　　3.學習與指導

　　該研究領域有助于最佳學習成果的許多因素，旨在使課堂更具吸引力、包容性和有效性。

　　4.測量和研究方法

　　在嚴格的定量和定性方法的指導下，該研究領域的目標是推動教育研究領域的發(fā)展。

　　5.教育的社會背景

　　該研究領域主要包括社會和文化因素——包括民族、種族、階級、性別、性取向和宗教——如何影響學習

　　6.學校的研究、評價和評估

　　該研究領域使用數(shù)據(jù)驅(qū)動的見解來評估和提高政策和計劃的有效性。

　　7.教育政策與政治

　　該研究領域主要關注工作影響并評估改善教育公平、可及性和包容性的政策和實踐的有效性。

　　8.咨詢和人類發(fā)展

　　該研究領域主要關注人類發(fā)展以及如何支持不同環(huán)境中所有人的福祉。想了解更多信息可以咨詢Tops6868。

　　三、研究中心

　　約翰霍普金斯大學教育學院有5個研究中心，每個研究中心都肩負著獨特而獨特的使命，從促進有效的教育策略到促進多樣化學習環(huán)境中的安全。

　　1.教育研究與改革中心

　　2.安全與健康學校中心

　　3.學校社會組織中心

　　4.教育技術中心

　　5.發(fā)展、參與和學習系統(tǒng)創(chuàng)新研究所 (IDEALS)

　　更多詳細信息可以向Tops6868咨詢。

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