隨著美國(guó)本科申請(qǐng)門(mén)檻升高，夏校成為很多國(guó)內(nèi)留學(xué)家庭塑造優(yōu)質(zhì)背景的強(qiáng)力背書(shū)，但是基于家長(zhǎng)對(duì)其了解較少，所以在選擇的時(shí)候難免會(huì)陷入誤區(qū)，這里托普仕留學(xué)老師整理了美國(guó)夏校選擇常見(jiàn)四大誤區(qū)，趕緊來(lái)避坑下吧！
一、以學(xué)分作為含金量判斷標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)夏校分為體驗(yàn)型、課程型和研究型三種。課程型中有些夏校項(xiàng)目是學(xué)分制的，可以在學(xué)生就讀本科時(shí)申請(qǐng)學(xué)分轉(zhuǎn)換，替代本科相同內(nèi)容的課程。但其實(shí)在那些非學(xué)分制的夏校中，也不乏一些優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。在本科申請(qǐng)過(guò)程中，招生官真正看重的并不是夏校是否有學(xué)分，而是項(xiàng)目的含金量與學(xué)生的實(shí)際收獲，因此大家不要單純以學(xué)分設(shè)置作為參考指標(biāo)來(lái)選擇夏校。
二、以學(xué)校排名決定夏校好壞
通常情況下，開(kāi)設(shè)夏校項(xiàng)目的主辦院校綜合學(xué)術(shù)實(shí)力越強(qiáng)，其指導(dǎo)老師、教學(xué)設(shè)施、課程內(nèi)容等配套資源也就越優(yōu)質(zhì)，所以院校排名是很多學(xué)生和家長(zhǎng)選擇夏校項(xiàng)目的參考依據(jù)之一。
但有些國(guó)際頂尖的夏校項(xiàng)目并非由知名院校開(kāi)辦，同樣競(jìng)爭(zhēng)激烈，一些全球頂尖的免費(fèi)科研項(xiàng)目，錄取率低至3%。
三、夏校數(shù)量作為選擇標(biāo)準(zhǔn)
夏校不是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的必需品。與其單純追求數(shù)量，不如在項(xiàng)目品質(zhì)和內(nèi)容篩選上多花心思。一般情況下，我們建議在申請(qǐng)前參加一到兩次夏校項(xiàng)目即可，不宜過(guò)多。但如果學(xué)生早期在10年級(jí)準(zhǔn)備標(biāo)化、參加競(jìng)賽以及校內(nèi)學(xué)習(xí)中感到壓力很大或準(zhǔn)備不夠充分，那么也沒(méi)必要為了湊數(shù)量而強(qiáng)行參加。
四、忽略自身實(shí)力選擇夏校
申請(qǐng)美國(guó)夏校之前，一定要在學(xué)校官網(wǎng)了解不同項(xiàng)目的錄取標(biāo)準(zhǔn)。夏校申請(qǐng)看中校內(nèi)成績(jī)單、標(biāo)化成績(jī)等，不同項(xiàng)目都會(huì)有不一樣的要求，需要了解是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然語(yǔ)言/成績(jī)只是敲門(mén)磚，對(duì)于項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí)的了解也是必要的，否則在課堂內(nèi)跟不上教授的課程進(jìn)度的話，夏校的價(jià)值變低，自己的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
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