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　　一、北卡大學(xué)教堂山分校暫停DEI課程要求

　　根據(jù)美國國家新聞臺(TNND)獲得的一份備忘錄，北卡大學(xué)(UNC)系統(tǒng)本周三宣布，將暫停其多樣性、公平性和包容性(DEI)課程畢業(yè)要求。

　　北卡羅來納大學(xué)法律總顧問安德魯·特里普在給所有校長的一份備忘錄中承認(rèn)，唐納德·特朗普總統(tǒng)最近發(fā)布了一項(xiàng)行政命令，指示停止向擁有DEI項(xiàng)目的學(xué)校提供聯(lián)邦資金。他寫道，如果學(xué)校繼續(xù)遵循其平等政策(Equality Policy)，該命令可能會危及學(xué)校的資金來源。該政策描述了學(xué)校對多樣性的承諾。

　　特里普寫道：“根據(jù)合同和撥款，大學(xué)機(jī)構(gòu)在2023-24財(cái)年獲得了約14億美元的聯(lián)邦研究資金，約占大學(xué)所有研究資金的62%，約占大學(xué)年度預(yù)算的13%?！?/p>

　　特里普繼續(xù)建議所有美國大學(xué)校長立即采取暫停這些要求的新政策。

　　他寫道：“包括這些和其他同義的通識教育要求可能與1月21日的EO指令相矛盾，該指令要求‘禁止引用DEI和DEIA原則，無論它們以什么名義出現(xiàn)’。”“DEI要求相同的物質(zhì)，但以不同的名稱標(biāo)識，可能會進(jìn)一步危及聯(lián)邦資金。”

　　未來，在北卡大學(xué)停課期間，所有DEI課程將成為普通選修課。

　　二、科普|DEI是什么

　　DEI理念源自20世紀(jì)60年代美國企業(yè)為改善組織內(nèi)部種族歧視問題，從雇傭和培訓(xùn)等場景入手，引導(dǎo)職場多元化的風(fēng)潮。DEI指具備不同種族、民族、宗教、性別和能力等多元背景的員工在組織中能夠獲得尊重感、包容感和公平的機(jī)會。它包括3個(gè)核心組成部分：

　　多樣性(Diversity)：指招聘和維持具有不同性別、種族、文化背景、語言和其他身份特征的員工團(tuán)隊(duì)。多樣性強(qiáng)調(diào)的是勞動力背景及特質(zhì)的多樣性，包括性別、年齡、種族、身體特征、社會階層、身體能力、宗教、道德價(jià)值觀和國籍等 。

　　公平性(Equity)：在職業(yè)發(fā)展、晉升、培訓(xùn)機(jī)會和資源分配上，消除障礙，確保所有員工獲得公平待遇，尤其是在歷史上或當(dāng)前面臨結(jié)構(gòu)性不平等的群體。公平性強(qiáng)調(diào)公平對待所有人，使得每個(gè)人都可以擁有公平待遇、福利及發(fā)展空間，并且根據(jù)個(gè)體差異化及實(shí)際情況調(diào)整策略，以保障公平 。

　　包容性(Inclusion)：指組織或公司打造的文化氛圍，如何讓勞動者在包容的環(huán)境中進(jìn)行工作。一個(gè)包容的工作場所可以促進(jìn)和維持歸屬感，重視并尊重員工的才能、信仰、背景和生活方式，基于此員工可以充分表達(dá)自身的想法，并結(jié)合企業(yè)多元化的因素，為企業(yè)貢獻(xiàn)不同角度的想法 。

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