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　　波士頓大學(xué)商學(xué)院排名：2022P&Q第15位

　　根據(jù)2022年P(guān)oets & Quants本科商學(xué)院排名，波士頓大學(xué)商學(xué)院本科項(xiàng)目在2022年P(guān)oets & Quants排名中攀升至第15位，較去年上升12位，去年排名第27位。

　　波士頓大學(xué)商學(xué)院在招生標(biāo)準(zhǔn)中排名第13位，反映出學(xué)生對(duì)本科課程的持續(xù)濃厚興趣。根據(jù)Poets & Quants研究公司數(shù)據(jù)，這是一個(gè)“至關(guān)重要的因素”，包括考試成績(jī)、高中班級(jí)比例和課程錄取率。

　　該項(xiàng)目在就業(yè)成果方面也攀升至第23位，在校友經(jīng)歷方面則攀升至第36位，這反映出該項(xiàng)目畢業(yè)生的強(qiáng)勁就業(yè)表現(xiàn)。

　　溫馨提示：Poets & Quants從三個(gè)關(guān)鍵維度評(píng)估了學(xué)校:學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)成果和錄取標(biāo)準(zhǔn)。每一類都包含幾個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，每一項(xiàng)綜合起來決定了排名的三分之一。數(shù)據(jù)是直接從學(xué)校收集的，以及對(duì)近期項(xiàng)目校友的調(diào)查。

　　學(xué)院簡(jiǎn)介：波士頓大學(xué)商學(xué)院(Questrom School of Business)課程強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)、健康和生命科學(xué)、能源和環(huán)境。本科生可以獲得BSBA，而研究生可以從碩士、工商管理碩士、博士和雙學(xué)位課程中選擇。

　　錄取情況：本科商學(xué)院錄取率為15.23%，略高于去年的17.88%，SAT平均成績(jī)?yōu)?438分，略高于去年的1417分。該校強(qiáng)大的招生標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)實(shí)的校友調(diào)查分?jǐn)?shù)，使奎斯特羅姆商學(xué)院4年來第4次進(jìn)入前30名。

　　就業(yè)情況：波士頓大學(xué)商學(xué)院本科學(xué)生有相對(duì)較強(qiáng)的就業(yè)結(jié)果，這在很大程度上歸功于他們通過Core獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大約95.50%的2021屆畢業(yè)生在畢業(yè)前找到了以商業(yè)為重點(diǎn)的實(shí)習(xí)工作，比去年的94.80%增長(zhǎng)了不到1%。今年，2021屆畢業(yè)生中96.20%的人在畢業(yè)后三個(gè)月內(nèi)找到了全職工作，而去年2020屆畢業(yè)生的這一比例為68.53%，與2019屆的91.77%相比，這一比例受到了嚴(yán)重打擊。

　　商學(xué)院本科投資回報(bào)率：

　　州內(nèi)四年花費(fèi)：$318,424

　　畢業(yè)一年后薪資：$318,770

　　ROI回報(bào)率：$346，基本與學(xué)費(fèi)想抵平。

　　學(xué)生人數(shù)：

　　擁有2500多名本科生。波士頓大學(xué)商學(xué)院的教育同時(shí)強(qiáng)調(diào)商業(yè)的硬技能和軟技能，從學(xué)生踏入校園的那一天開始，就為他們提供全面的教育。

　　校友說：

　　”每個(gè)主修商科的學(xué)生都必須通過“CORE”，這是一種非凡的體驗(yàn)，讓學(xué)生(大多數(shù)沒有任何工作經(jīng)驗(yàn))體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)世界中工作并從頭開始將產(chǎn)品/服務(wù)帶入生活。學(xué)生能夠在大型團(tuán)隊(duì)中工作并接觸不同領(lǐng)域(財(cái)務(wù)、分析、運(yùn)營(yíng)和營(yíng)銷)，以更好地了解不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域如何相互聯(lián)系，并探索學(xué)生感興趣的領(lǐng)域，以便他們可以專注于特定領(lǐng)域區(qū)域?！?/p>

　　“團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)以及與眾多學(xué)生一起參與許多不同類型的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這讓我準(zhǔn)備好成為現(xiàn)實(shí)世界中的團(tuán)隊(duì)合作者。”

　　“Questrom 有一個(gè)學(xué)期，所有學(xué)生都必須做 CORE。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的角色，具體取決于他們的實(shí)力，但每個(gè)人都可以通過討論、會(huì)議和演示準(zhǔn)備來了解業(yè)務(wù)的其他部門。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們有現(xiàn)實(shí)世界的專業(yè)人士進(jìn)來了解這個(gè)想法和潛在的長(zhǎng)期可行性。如果學(xué)生看到足夠的范圍，他們可以選擇將這個(gè)想法延續(xù)到現(xiàn)實(shí)生活中。”

　　“倫敦管理實(shí)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在一家外國(guó)公司變得更有文化和實(shí)習(xí)，在那里我建立了聯(lián)系并在全球擴(kuò)展了我的網(wǎng)絡(luò)?！?/p>

　　“小組項(xiàng)目和同伴反饋被整合到整個(gè) Questrom 的每一堂課中。這對(duì)我現(xiàn)在的職業(yè)生涯非常有幫助，因?yàn)槲夜芾砝嫦嚓P(guān)者關(guān)系、協(xié)作和書面同行評(píng)估?！?/p>

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