

作為就業(yè)率和課程含金量高的學(xué)科項(xiàng)目,加州洛杉磯分校MSE項(xiàng)目一直都在國(guó)際生搶手很多,當(dāng)然,加州洛杉磯分校MSE項(xiàng)目在Risk.net排名也獲得不錯(cuò)的成績(jī),下面就一起隨托普仕留學(xué)hanna老師一起詳細(xì)看看吧!
一、加州洛杉磯分校MFE項(xiàng)目為美國(guó)西海岸課程表現(xiàn)強(qiáng)勁,在2022年Risk.net排行榜入圍前10名,超出哥大和jhu,成功榮升成為全美金融工程領(lǐng)域的頭部高校。
究其成功的原因,其實(shí)也離不開這幾點(diǎn)強(qiáng)大優(yōu)勢(shì):
1)招生規(guī)模:據(jù)悉,在過(guò)去的12個(gè)月里,它的招生人數(shù)大幅增加,招收了81名學(xué)生,而去年為48人。
2)就業(yè)薪資:該項(xiàng)目還提高了畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資水平:它現(xiàn)在報(bào)告的六個(gè)月就業(yè)率為99%,并且100,477美元的強(qiáng)勁起薪數(shù)字。為期15個(gè)月的課程的畢業(yè)生往往會(huì)在咨詢、資產(chǎn)管理和銀行業(yè)找到職位。
3)課程優(yōu)勢(shì):15個(gè)月是項(xiàng)目完美的持續(xù)時(shí)長(zhǎng),每年秋季9月入學(xué),次年12月畢業(yè)。一年制的項(xiàng)目太短,無(wú)法囊括所有課程,而兩年制的課程又讓人覺(jué)得太長(zhǎng)了。4個(gè)季度,加上夏季10-12周的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),使得該項(xiàng)目在合理的時(shí)間框架內(nèi)能滿足所有需要。
項(xiàng)目的課程要求共72學(xué)分,包括40學(xué)分、10門核心課,20學(xué)分選修課,4學(xué)分的Applied Finance Project,4學(xué)分的職業(yè)發(fā)展Workshops,4學(xué)分的暑期實(shí)習(xí)。暑期實(shí)習(xí)是必須的,也可以在春季或秋季留出至少120小時(shí)的時(shí)間做實(shí)習(xí),對(duì)研究感興趣的學(xué)生,也可以聯(lián)系老師參加他們的research/special projects來(lái)代替實(shí)習(xí)。
4)新生偏好:據(jù)tops留學(xué)老師以往申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),這里的招收多元化人群,在經(jīng)驗(yàn)背景上面,均達(dá)到3年+,所以在錄取方面也會(huì)考核這點(diǎn);在本科背景上面,不會(huì)限制專業(yè)背景,對(duì)于工程、金融經(jīng)濟(jì)或者數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)等都有可能!
5)申請(qǐng)難易:在往屆新生人群中,國(guó)際生占90%左右,在院校背景上,陸本占比也不低,在GPA錄取分?jǐn)?shù)線上面,其實(shí)往往3.65+,對(duì)比其他高排名的金融工程碩士而言,其實(shí)也不算高!
二、加州洛杉磯分校MFE項(xiàng)目在讀學(xué)生評(píng)價(jià)高不高?
課程方面:“項(xiàng)目通過(guò)其課程,如金融風(fēng)險(xiǎn)管理、固定收益、會(huì)計(jì)和衍生品等,使我具備了了解公司不同職能所需的一系列技能。此外,他們對(duì)軟技能發(fā)展的關(guān)注幫助我提高了我的溝通和演講能力,這是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。”
就業(yè)安排:“就業(yè)率很高,學(xué)校也會(huì)安排招聘會(huì),這里校友也很厲害,在這里可以接觸到全球范圍內(nèi)的高端人才,還會(huì)提供一些就業(yè)技巧和經(jīng)驗(yàn),所以在未來(lái)找工作中受用很廣?!?/p>
入讀難度:”入讀需要一定的專業(yè)背景,也不是所有人都可以進(jìn)來(lái)的,一般商業(yè)和金融課程都是必備的,此外,也還需要懂些計(jì)算機(jī)技能,所以勸解未來(lái)申請(qǐng)者,在本科期間就好好積累和補(bǔ)充,這樣考進(jìn)來(lái)也會(huì)比較簡(jiǎn)單?!?/p>
以上是關(guān)于加州洛杉磯分校MSE項(xiàng)目排名的全部?jī)?nèi)容,如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣,歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師,托普仕留學(xué)專注美國(guó)前30高校申請(qǐng),助力國(guó)內(nèi)學(xué)子順利獲得美國(guó)藤校入讀資格。