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　　一、2024QS世界排名標準變化

　　排名標準增加了三個內容，大致符合高等教育領域的三個強勁趨勢，即就業(yè)能力、學術合作和可持續(xù)教育。

　　引入的全新指標分別是可持續(xù)發(fā)展、就業(yè)成果和國際研究網(wǎng)絡。并且對學術聲譽指標、雇主聲譽指標和師生比這三項指標的權重進行的改變。

　　具體標化如下：

　　學術聲譽(Academic Reputation)：占比30%，下降10%;

　　雇主聲譽(Employer Reputation)：占比15%，上升5%;

　　師生比例(Faculty Student Ratio)：占比10%，下降10%;

　　單位教員論文引用數(shù)(Citations per Faculty)：占比20%，不變;

　　國際教師比例(International Faculty Ratio)：占比5%，不變;

　　留學生比例(International Student Ratio)：占比5%，不變;

　　國際研究網(wǎng)絡(International Research Network)：占比5%;

　　就業(yè)成果(Employment Outcomes)：占比5%;

　　可持續(xù)性(Sustainability)：占比5%。

　　可以看出，新的排名方法由原本的6個維度，更新為9個，新增了以下3個維度：國際研究網(wǎng)絡、就業(yè)成果、可持續(xù)性。

　　二、2024QS世界排名美國大學情況

　　美國依然是上榜數(shù)量最多的國家。MIT連續(xù)第12年守住了自己全球第一的位置，這是絕對實力的表現(xiàn)。

　　最引人注意的是，UCB今年進入前10名。

       前十名中有4所美國大學，前一百名中有26所美國大學。

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