中學(xué)生應(yīng)對極端天氣行動與倡導(dǎo)項目
2023-12-13 16:08:21適合人群
計劃申請環(huán)境、氣象、生物學(xué)、化學(xué)、等方向的留美人群。
項目背景
本項目旨在關(guān)注氣候變化問題，增強中學(xué)生氣候意識和培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的生活方式。
導(dǎo)師介紹
xx老師
領(lǐng)域?qū)＜?經(jīng)驗人士
國內(nèi)知名企業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、國?nèi)獲獎公益項目領(lǐng)導(dǎo)人或發(fā)起人、知名院校學(xué)術(shù)專家，兼具行業(yè)或項目實踐經(jīng)驗，輔導(dǎo)不同方向的的議題、學(xué)科素養(yǎng)與創(chuàng)新成果。例如：設(shè)計思維與創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)＜?，北京大學(xué)教育學(xué)碩士，8年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)驗，曾任有道詞典產(chǎn)品經(jīng)理，參與創(chuàng)辦多家創(chuàng)業(yè)公司。5年教育培訓(xùn)經(jīng)驗，曾為北大開發(fā)《社會創(chuàng)新與設(shè)計思維》課程。資深服務(wù)學(xué)習(xí) &項目制學(xué)習(xí)(PBL)專家。慈善行業(yè)研究專家，10年慈善數(shù)據(jù)管理、行業(yè)分析經(jīng)驗，與清華大學(xué)中歐，北京大學(xué)等知名學(xué)府相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者、教授合作慈善行業(yè)分析工作等等。
項目安排
項目包含三大模塊：
模塊1：看見真實社會問題
理解中國獲獎公益項目 /機構(gòu)的真實需求與實操經(jīng)驗，在導(dǎo)師指導(dǎo)下挖掘議題相關(guān)的故事、數(shù)據(jù)和宏觀趨勢，深度分析議題背后的原因及通過訪談、調(diào)研等實際行動理解社會議題。
研究氣候變化、氣溫升高的原因和應(yīng)對策略。
研究氣候變化對環(huán)境及人類生存的影響:冰雪融化、海平面上升;加劇極端天氣的出現(xiàn);生物生存環(huán)境、生活習(xí)性變化導(dǎo)致動物滅絕，危害生物多樣性;降低糧食產(chǎn)量等。
調(diào)研城市中的脆弱人群(孤寡老人、外賣快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人等)，了解他們在極端天氣下可能遇到的困境與問題。
模塊2：創(chuàng)新行動與成果(舉例)
導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)性、創(chuàng)造性解決問題、可行性、影響力等角度孵化個性化公益成果并實施長期行動。
模塊3：媒體傳播影響公眾 (舉例)
導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思自己的公益故事與行動，為申請文書提供素材;指導(dǎo)學(xué)生借助中學(xué)生公益實踐故事影響公眾，展示社會影響力。
項目形式：
在線1V1輔導(dǎo)+線下自主調(diào)研與行動，執(zhí)行過程中，強化社會責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)力，體現(xiàn)對社會以及弱勢群體的關(guān)懷，樹立獨有的申請故事，對自我發(fā)展進(jìn)行反思。
錄取條件：
9-12年級(低于9年級報名前需要面試)，有較強的社會責(zé)任感和自我驅(qū)動能力，愿意加入全國性中學(xué)生公益實踐與行動中，為項目付出共 55小時(預(yù)估)的志愿服務(wù)。
報名方式
項目收獲
1、深入感受氣候變化帶來的影響。
2、獲得個性化孵化公益項目成果和寫進(jìn)文書中的個性化公益故事。
3、在真實社會問題中體現(xiàn)學(xué)術(shù)能力。
4、優(yōu)秀作品將協(xié)助投稿到權(quán)威媒體，借助媒體影響公眾。
