美國留學(xué)公益項(xiàng)目:中學(xué)生校園心理健康調(diào)研與支持
2024-04-09 17:28:15適合人群
對人文杜科、經(jīng)濟(jì)商管、醫(yī)學(xué)健康等相關(guān)專業(yè)感興趣的學(xué)生
項(xiàng)目背景
為了更真實(shí)的了解中學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀,探索不同的支持和干預(yù)方案,本項(xiàng)目邀請中學(xué)生加入這個(gè)項(xiàng)目,希望能夠借助中學(xué)生自己的力量,在自己身邊進(jìn)行有意義的探索。
項(xiàng)目安排
一、項(xiàng)目安排
1.看見·See:議題聚焦與個(gè)人興趣挖掘
分析自身特長 / 特質(zhì) / 興趣與社會議題的聯(lián)結(jié)
識別和定義議題研究的重點(diǎn)領(lǐng)域
線下自主調(diào)研,洞察理解真實(shí)問題
2.行動·Act:創(chuàng)新孵化與行動實(shí)施
如何將理念轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的策略
社會創(chuàng)新解決方案設(shè)計(jì)與時(shí)間規(guī)劃
項(xiàng)目實(shí)施與多元化創(chuàng)新成果產(chǎn)出
3.影響力·Impact:影響力構(gòu)筑與實(shí)踐總結(jié)
自媒體內(nèi)容創(chuàng)作與傳播,社會影響力分析
影響力塑造,成果展示與評估,故事寫作與演講準(zhǔn)備
公益創(chuàng)新領(lǐng)域定位,個(gè)性化反饋與長期展望
二、項(xiàng)目議題
曾經(jīng)的“胡鑫宇失蹤案”,讓青少年心理健康問題再一次出現(xiàn)在大眾面前。中國科學(xué)院心理研究所發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告 (2019- 2020)》通過網(wǎng)絡(luò)對 10~19 歲青少年群體開展了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,青少年心理健康素養(yǎng)達(dá)標(biāo)率僅為 14.24%。其中,心理健康知識、技能和意識的達(dá)標(biāo)率分別為 20.4%、65.6% 和 92.3%。并且青少年抑郁檢出率為 24.6%,其中重度抑郁的檢出率為 7.4%,檢出率隨著年級的升高而升高。
長期以來,家長和社會關(guān)心中學(xué)生成長的熱點(diǎn),大多集中在孩子的飲食、身體、學(xué)業(yè)成績以及升學(xué)就業(yè)等問題上,而與每個(gè)中學(xué)生發(fā)展息息相關(guān)的心理健康教育問題,因?yàn)槌3]^為隱形,并沒有得到足夠多的關(guān)注。在節(jié)奏越來越快、學(xué)業(yè)競爭壓力越來越大的時(shí)代,中學(xué)生的心理問題日益增多?!癇e The Light牧光 - 成長賦能計(jì)劃”公益項(xiàng)目,基于心理學(xué)角度切入,以正向干預(yù)的理念,為中學(xué)生們提供情緒健康、人際溝通、自我接納、品格建立等角度的支持。
為了更真實(shí)的了解中學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀,探索不同的支持和干預(yù)方案,項(xiàng)目邀請中學(xué)生加入這個(gè)項(xiàng)目,希望能夠借助中學(xué)生自己的力量,在自己身邊進(jìn)行有意義的探索。
三、項(xiàng)目收獲
個(gè)性化公益領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目成果與故事
權(quán)威公益機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人英文推薦信(支持網(wǎng)申)
55小時(shí)公益服務(wù)證書
優(yōu)秀成果可狹得知名媒體發(fā)布或直播演講機(jī)會
可填入申請系統(tǒng)的獨(dú)立公益項(xiàng)目、個(gè)人特質(zhì)相關(guān)的文書寫作及獎項(xiàng)
報(bào)名方式

項(xiàng)目收獲
1、個(gè)性化公益領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目成果與故事
2、權(quán)威公益機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人英文推薦信(支持網(wǎng)申)
3、55小時(shí)公益服務(wù)證書
