對于想出國留學的同學來說，對GPA并不陌生，作為留學申請的硬性條件，GPA很大程度上影響著留學申請結果，很多同學會因為各種各樣的原因?qū)е翯PA不太滿意，甚至GPA低于3.0，這對于想要赴美留學的同學來說，是非常致命的，那么美國留學申請時如何降低GPA低帶來的影響?
申請者可以通過補救GPA和提升綜合能力的方式來提高競爭力。美國特別重視素質(zhì)教育，除了考試成績外，學校對于申請者的個人能力也非?？粗兀热纾荷鐣?jīng)歷、興趣特長、社交能力、領導力、表達力等，也許會因為申請者一段異于常人的能力，就打動了招考官，成功被錄取。
首先，我們談一下如何補救GPA，國內(nèi)大多數(shù)學校會在大一大二的時候設置大量的公共課程，比如毛概、現(xiàn)代詩、馬哲等，很多同學并沒有花心思去學習這些課程，也不會認真的準備考試，導致GPA不太理想，如果目前是處于大一大二這個階段的話，不用著急，從大三開始或者大二開始學校會安排大量的專業(yè)課，那時候好好學習，提升考試成績，可以彌補大一大二的不足，但是如果已經(jīng)到了大三或者大四，GPA依舊不理想，就只能通過一些方法做補救，讓自己的GPA更好看。一般有以下幾種方法：
1. 刪課
國內(nèi)很多學校在課程設置上安排的學分會比美國學校要求的最低學分多處很多，所以通過刪課的辦法提升GPA是很多申請者的首選，申請者可以咨詢學校教務處的老師，了解學校有沒有在開成績單時刪除部分課程的政策，通常來說，國內(nèi)很多學校都會允許學生在開成績單時刪除部分課程，但不是隨心所欲的想怎么刪就怎么刪，刪課也是一門學問，在進行刪課的時候，一般應該遵循以下原則：
A. 刪除少量低分且不重要的課程，以選修課程為主，很多學校明確規(guī)定必修課不準刪，不過申請者可以跟教務處的老師溝通下，看看你能不能刪除分數(shù)較低且不重要的必修課，課程刪除后，所計算的學分最好高于美國最低學分要求，不能低于或者等于美國最低學分要求;
B. 公共課程不能全刪，比如毛概、馬哲、體育課等，畢竟美國的招考官肯定會了解國內(nèi)的課程設置情況，再說這幾門課幾乎是每個中國學生都會有的課，如果成績單上都是專業(yè)課，那勢必會讓招考官質(zhì)疑成績單，一旦招考官認為存在作弊嫌疑，會適得其反，畢竟這關乎一個人的誠信問題。
總之，可以適當刪課，但是不能讓自己的成績單看上去很假，建議咨詢一些機構，他們會更有經(jīng)驗。
2. 提供專業(yè)課GPA
這是一個普遍存在的印象，很多本科階段的學生對公共課程并沒有很上心，也不會花時間認真的準備考試，甚至覺得只要不掛科就行，所以公共課程的成績很不理想，拉低了整體GPA成績;但是在上專業(yè)課的時候就會認真學習，興趣濃厚，認真?zhèn)淇?，專業(yè)課的成績明顯是優(yōu)秀的，這種情況下，申請者可以把自己的專業(yè)課列出來計算GPA，并在個人陳述中作一個情況說明，把自己的專業(yè)興趣及專業(yè)水平呈現(xiàn)在招考官面前，讓招考官看到申請者的強項及專業(yè)度;
3. 提供不同階段GPA
很多同學在剛進入大學的時候，會比較放松，離開了父母的管教，身邊誘惑也比較多，或者參加了學生會、學生社團等，沒能全身心的投入到學習中，但是到了大二大三，慢慢進入學習狀態(tài)，成績呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢甚至是階梯式的進步，尤其在專業(yè)課方面有很大的突破，這種情況下，可以將大一大二作為一個階段來計算GPA，再將大三大四作為一個階段來計算GPA，最好附上各個階段專業(yè)課的占比，讓招考官看到自己階梯式的進步，然后向招生官表示，經(jīng)過自己不斷地適應，已經(jīng)成為一名自控力強、能夠高效學習的學生。
4. 提供年級排名(Ranking Certificate)
很多學校會因為考試難度較大，還有學校嚴格的考試評分制度，導致本校學生的GPA普遍較低(比如北航、中國政法等)，所以會存在這樣的情況，學生的GPA僅有3.0，但是在年紀上排名在前5%或者前10%，如果光從GPA看這名申請者，其GPA僅僅算及格水平，并不算是優(yōu)秀的，這時申請者就可以提供年級排名來證明自己的學習能力，如果排名在15%以后的話，就沒必要這么做了。此外，如果自己的學校是屬于211、985、或者雙一流大學名單的學校，一定要說明，很多美國高校的招考官還是知道這些學校在中國的地位的，換句話說，一個來自211、985、雙一流大學GPA3.0的申請者會比一個來自普通二本、三本學校GPA3.2甚至GPA3.5的更有競爭力，或者一位985/211/雙一流大學的申請者和一位雙非學校的申請者申請同一個項目，如果兩個人的績點都是3.2，那么招考官的第一選擇會是985/211/雙一流大學的申請者，因此，雙非學校的申請者，GPA絕對不能低。
5. 重修課程
如果時間和精力允許，可以選擇重修分數(shù)較低的課程，并且能夠保證重修的分數(shù)高于上一次，不過現(xiàn)在不太建議這么做，因為17年教育部新規(guī)要求：學校應當真實、完整地記載、出具學生學業(yè)成績，對通過補考、重修獲得的成績，應當予以標注，這意味著重修后盡管獲得了較高GPA成績，但也不能夠覆蓋之前的成績。雖然如此，可以抱著僥幸心理咨詢學校教務處看看，是否在落實這個政策，如果學校的系統(tǒng)可以覆蓋之前的成績，那選擇重修也是一個好辦法。
6. 在申請文書中對低GPA做出合理解釋
在進行美國研究生申請文書材料準備的過程中，可以適當?shù)亟忉屨f明GPA低的原因，比如自己參加了社團、學生會，專注于某種比較社會意義的活動，參與了某項課題研究或者是因為疾病、意外事故等不可控的原因，導致自己GPA不高，如果是GPA很低(一般低于2.5或者2.2)，可能學校會要求申請者提交Optional Essay，即選答式文書，申請者可以在Optional Essay對低GPA做出合理解釋，由于美國大學非常尊重客觀的事實，所以在解釋原因的時候一定要符合邏輯，實事求是，能夠和自己的個人經(jīng)歷匹配上，解釋不好，會對申請帶來不利影響，所以建議咨詢專業(yè)機構或者找經(jīng)驗豐富的導師指點，最好能夠在解釋原因的基礎上，體現(xiàn)自己的領導能力、社交能力等。
7. 提高自己的托福，GRE/GMAT的成績
我們都知道，在申請美國研究生的時候，除了需要提交GPA成績，還需要提交托福/雅思、GRE/GMAT成績，所以在GPA不滿意的情況下，托福/雅思、GRE/GMAT就不能再馬虎了，最好是能夠高于歷年錄取平均線，如果想上TOP50的學校，托福/雅思、GRE/GMAT就必須比較出眾，托福最好考在100分以上，GRE考到310以上，GMAT考在700以上，甚至720以上(美國TOP10商學院的錄取GMAT平均分一般都在710左右)。曾經(jīng)就有申請者，GPA2.45，低于及格線3.0，可是GMAT取得680的優(yōu)異成績，加之有三段金融相關的實習經(jīng)歷，成功被美國TOP50大學東北大學的MSF項目錄取;也有申請者GPA3.2，不算優(yōu)秀，可是GRE考出了328的高分，托福也考在100+，最后成功獲得杜克大學(2019 US NEWS綜合排名在第九)EE項目offer。
8. 參加GRE專項考試(GRE Subject Test)
GRE考試形式分為兩種：普通能力測試(general test)和專項能力測試(subject test)，Subject Test測試內(nèi)容為考試者在某一學科領域或?qū)I(yè)領域內(nèi)所獲得的知識和技能以及能力水平的高低，從而幫助院校更好地了解申請人在某一學科領域的能力情況。是否需要參加Subject Test，應該視情況而定，一般如果存在以下情況是需要參加的：
A. 學校明確要求申請者提交GRE sub成績;
B. 申請者GPA不理想或者太低;
C. 跨專業(yè)申請。
目前的sub考試開設八個專業(yè)，分別為： 生物Biology、生化Biochemistry、化學Chemistry、計算機Computer Science、英語文學Literature In English、數(shù)學Math、物理Physics、心理學Psychology，在中國大陸地區(qū)每年只有一次考試，一般在11月初，General考試后第二個或第三個禮拜六進行。
所以如果GPA不夠出眾，參加GER sub考試是可執(zhí)行的很直接的彌補方式，并且如果成績較高，那會為自己增分很多。
9. 參加美國名校夏季課程
如果經(jīng)濟條件和時間條件允許，可以在暑假報名參加美國名校的夏季課程，美國眾多頂尖名校，如哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學等，在每年暑假(6月下旬至8月底)會針對國際本科學生開設夏季課程(Summer School)，課程結束時還可以得到名校推薦信、成績單等，參加學分課程(前提是要能夠提供托福成績)還可以獲得美國名校的學分。夏季課程不同學校的費用也不相同，平均約合1萬元人民幣/周，包括在讀期間學費、住宿、課程書本和一些課外活動費用。參加夏季課程不僅能夠提升國際背景，還可以彌補較低的GPA，為申請美國學校奠定基礎。
除了以上在硬性條件上彌補GPA不足，還可以軟性背景上“做文章”，提升整體競爭力，畢竟美國高校的錄取時候是綜合考慮的，并且很多學校對于申請者的實踐經(jīng)歷特別看重。一般可以從以下幾點作軟性背景提升：
10. 準備有分量的推薦信
首先，一位“有面子”的推薦者，會為申請者加分很多，所以找一位有權威的推薦者幫自己寫推薦信有著舉足輕重的作用，甚至會起到事半功倍的效果，推薦者一般選擇互動較多的研究能力強的教授，特別是相關專業(yè)發(fā)表過科研成果或者論文教授;其次，推薦信的內(nèi)容傳遞出申請者本人的特長及優(yōu)勢，切忌空洞模糊、千篇一律的推薦，同時可以對申請者GPA較低的原因，作一個說明，比如學校對分數(shù)的嚴苛等?？傊瑴蕚湟环莼蛘叨喾萦蟹至康耐扑]信，可以為申請者的GPA增加0.5以上。
11. 寫好申請文書
一份好的文書可以是一把敲開美國名校大門的鑰匙。首先，準備能夠體現(xiàn)個人特點及個性的簡歷，切忌復制粘貼網(wǎng)絡上的模板，文字也不能寫的平淡毫無漣漪，空乏毫無特色，最好可以通過講述自己的故事，有自己獨特的內(nèi)容，吸引招考官的眼球，讓人眼前一亮，展現(xiàn)出自己在領導能力、組織能力、研究能力等的天賦及優(yōu)勢;
其次，準備出彩的實踐經(jīng)歷或者學術研究材料。不同的學校不同的項目對申請者的軟性背景要求也不盡相同，申請者應結合所申請院校及項目的要求，進行軟性背景材料準備，避免由于軟性背景上的不足而與心儀名校失之交臂，平時可以多參加一些實踐活動，或者多參與項目研究，這樣可以在提交材料中作為自己的閃光點來展示，例如參加了某領域的項目研究，并且取得了研究成果，發(fā)表了學術論文，展現(xiàn)出自己的學術潛力。實在不行的話，可以參加一兩年工作后，再進行申請，而工作的單位最好是與本專業(yè)相關的世界500強，或者外資企業(yè)，這里再舉一個成功案例，有中國人民大學國際貿(mào)易專業(yè)的申請者，GPA2.9，GMAT720+，有3年的工作經(jīng)歷，最后被哈佛大學Master in Public Administration錄取;
然后，利用個人陳述來解釋自己GPA的情況，比如為什么GPA不高等;
最后，向招生官說明自己申請的目的，比如看重學校在某領域的研究能力，自己感興趣的領域適合學校的項目等，亦可講述自己未來的人生規(guī)劃。
12. 通過網(wǎng)絡與教授或者招生辦主任取得聯(lián)系
可以嘗試尋找教授或者招生辦主任的電子郵箱或者推特、臉書等社交方式，與教授或者招生辦主任取得聯(lián)系，其實很多考國內(nèi)研究生的同學也會這么做。通過這種方式，可以直接解釋自己GPA低的原因，同時表達出自己對該校的鐘愛，傳達自己的熱情與真情，這無疑會加深教授或者招生辦主任的印象和好感，也可以從側面?zhèn)鬟_出申請者是熱愛社交的，而美國人正好比較喜歡社交能力強的學生。
總之，在GPA低已成定局的情況下，千萬不能自暴自棄，應該積極做一些措施進行彌補， 事在人為，路在腳下，畢竟美國高校的招考官看重的是申請者的綜合能力，而不是唯分數(shù)論，只要積極準備，用心規(guī)劃，低GPA也是能讀美國名校的。
以上就是托普仕留學帶來的美國留學申請時如何降低GPA低帶來的影響？介紹，想要了解更多美國留學資訊，敬請關注托普仕留學官網(wǎng)，每日更新留學信息，從申請到錄取，看這就夠了。
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