美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)非常普遍，特別是從兩年制社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)到四年制的大學(xué)，幾乎成了美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)模式。最近一項(xiàng)關(guān)于美國(guó)學(xué)生就讀社區(qū)大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，社區(qū)大學(xué)為低收入學(xué)生和很多少數(shù)群體的學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)，為他們順利進(jìn)入四年制的大學(xué)提供了橋梁。
在《社區(qū)大學(xué)的學(xué)習(xí)途徑是否會(huì)影響學(xué)生選擇四年制目的地學(xué)校的選擇性?》 一書(shū)中，賈斯汀·奧爾塔格斯博士和胡小丹博士給出了一個(gè)肯定的答案。對(duì)于沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)支持和學(xué)業(yè)準(zhǔn)備不足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接進(jìn)入四年制學(xué)院是不現(xiàn)實(shí)的。這些學(xué)生如果先進(jìn)入社區(qū)大學(xué)，從社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入四年制大學(xué)可能性會(huì)提高24%。
高等教育副教授，社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程協(xié)調(diào)員胡博士說(shuō)道：“有人認(rèn)為社區(qū)大學(xué)只不過(guò)是為了學(xué)生完成補(bǔ)習(xí)教育并攻讀CTE(職業(yè)和技術(shù)教育)課程，這是不正確的，人們傾向于忽視社區(qū)大學(xué)所提供的豐富性?！? 其實(shí)，社區(qū)大學(xué)的通識(shí)教育與絕大部分四年制大學(xué)的課程相似，不論學(xué)生學(xué)習(xí)什么專業(yè)領(lǐng)域，都能在社區(qū)大學(xué)找到可轉(zhuǎn)換學(xué)分的課程。
1、負(fù)擔(dān)得起的費(fèi)用
研究人員使用了美國(guó)教育部進(jìn)行的2004-09年中學(xué)研究中的數(shù)據(jù)，以估算從社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)而不是直接進(jìn)入四年制大學(xué)對(duì)目的地學(xué)校選擇的影響。社區(qū)學(xué)院的費(fèi)用比四年制學(xué)院的便宜，這意味著學(xué)生可以在頭兩年省錢(qián)并節(jié)省資源，這使得四年制學(xué)院的學(xué)士學(xué)位更加負(fù)擔(dān)得起。而且，社區(qū)大學(xué)往往規(guī)模小，師生比更高。因此，較小的班級(jí)規(guī)模和支持系統(tǒng)可以幫助未充分準(zhǔn)備的學(xué)生蓬勃發(fā)展。
佛羅里達(dá)大學(xué)教育學(xué)院高等教育管理與政策學(xué)助理教授兼高等教育研究所所長(zhǎng)奧爾塔格斯博士說(shuō)，他和胡博士的研究發(fā)現(xiàn)了社區(qū)大學(xué)的積極好處。進(jìn)入社區(qū)大學(xué)然后試圖轉(zhuǎn)學(xué)到四年制大學(xué)的學(xué)生有更好的準(zhǔn)備，因此更有可能適用于中等選擇性或高度選擇性的機(jī)構(gòu)。
紐約市Hostos社區(qū)學(xué)院的教務(wù)長(zhǎng)兼副校長(zhǎng)曼吉諾博士說(shuō)，此類研究至關(guān)重要。隨著越來(lái)越多的四年制學(xué)院接受社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)以實(shí)現(xiàn)其入學(xué)目標(biāo)，尊重這些學(xué)生非常重要。曼吉諾舉了一個(gè)例子，說(shuō)明自己是從社區(qū)大學(xué)開(kāi)始高等教育之旅并通過(guò)研究生院繼續(xù)接受高等教育的。她從高中畢業(yè)的時(shí)候成績(jī)只有B，之后再社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)以4.0 GPA的成績(jī)畢業(yè)，從而獲得了部分私立大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。
2、更高的成功率
來(lái)自社區(qū)學(xué)院的學(xué)生通過(guò)優(yōu)秀的成績(jī)?yōu)樽约涸黾愚D(zhuǎn)學(xué)成功的幾率。而且，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)成功地獲得了一個(gè)學(xué)位(社區(qū)學(xué)院畢業(yè)獲得副學(xué)士學(xué)位)，因此，他們獲得學(xué)士學(xué)位的機(jī)會(huì)更大。
通過(guò)證明他們?cè)谌腴T(mén)課程中表現(xiàn)出色，他們有信心申請(qǐng)到更好的四年制大學(xué)。這往往比高中畢業(yè)就申請(qǐng)大學(xué)能匹配到排名更好的學(xué)校。杰克·肯特·庫(kù)克基金會(huì)(Jack Kent Cooke Foundation)的一份報(bào)告“堅(jiān)持不懈：從社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到四年制選擇性大學(xué)的學(xué)生的成功”指出，其中75%的學(xué)生在六年內(nèi)畢業(yè)。社區(qū)大學(xué)的學(xué)生占競(jìng)爭(zhēng)激烈的院校中轉(zhuǎn)學(xué)生的10%，而競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的院校中轉(zhuǎn)學(xué)生的15%。此外，有84%的社區(qū)大學(xué)已將至少一名學(xué)生安置到有選擇的四年制大學(xué)中。
3、提升社會(huì)階層流動(dòng)性
美國(guó)的高等教育一直在關(guān)注低收入家庭的第一代大學(xué)生，還有有色人種等少數(shù)群體，希望通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)的階層流動(dòng)性。轉(zhuǎn)學(xué)一直是社區(qū)大學(xué)使命的一部分。雖然很多人對(duì)社區(qū)學(xué)院的認(rèn)知還停留在職業(yè)培訓(xùn)和證書(shū)培訓(xùn)上。通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的成功，“可以幫助消除社區(qū)大學(xué)的污名化，并認(rèn)識(shí)到它們是為社區(qū)服務(wù)，為所有來(lái)訪者服務(wù)的令人難以置信的出色的機(jī)構(gòu)，并且真正專注于教學(xué)，學(xué)習(xí)，將學(xué)生與他們熱衷的事物聯(lián)系在一起并幫助他們找到成功的道路?！?/p>
胡博士提到，轉(zhuǎn)學(xué)是社區(qū)學(xué)院的重要任務(wù)之一，因此，社區(qū)學(xué)院與四年制機(jī)構(gòu)之間的良好合作非常重要。因此，我們能在社區(qū)學(xué)院看到一些合作院校的名單，這些大學(xué)錄取的時(shí)候會(huì)優(yōu)先考慮合作社區(qū)學(xué)院的學(xué)生，并優(yōu)先為他們提供獎(jiǎng)學(xué)金。轉(zhuǎn)學(xué)分也是一個(gè)非常重要的部分，當(dāng)某些學(xué)分不能轉(zhuǎn)移時(shí)，就會(huì)帶來(lái)問(wèn)題。為了更好的服務(wù)學(xué)生，現(xiàn)在的社區(qū)學(xué)院往往提供更好的轉(zhuǎn)學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校在轉(zhuǎn)移途徑上有很多調(diào)整，既包括調(diào)整課程，也包括調(diào)整教學(xué)和學(xué)習(xí)方面，以便學(xué)生為初級(jí)課程做好準(zhǔn)備，并將所有學(xué)分應(yīng)用到他們的課程中。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)生意識(shí)到了社區(qū)學(xué)院是進(jìn)入四年制大學(xué)的良好跳板。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，社區(qū)學(xué)院也不失為一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。特別是那些語(yǔ)言成績(jī)差，或者其他申請(qǐng)背景有短板的學(xué)生，如果直接申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，選擇有限制，被名校錄取的幾率非常低。但是，如果進(jìn)入社區(qū)學(xué)院，學(xué)生可以提升語(yǔ)言成績(jī)，提升GPA，并且適應(yīng)美國(guó)的教學(xué)，順利過(guò)渡到美國(guó)的本科學(xué)習(xí)。
有了更好的成績(jī)，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)四年制大學(xué)就容易多了。而且，在申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)生的成績(jī)單是美國(guó)的學(xué)校成績(jī)單，可以找到自己的教授寫(xiě)推薦信，還有機(jī)會(huì)在社區(qū)學(xué)院就讀的時(shí)候參加一些課外活動(dòng)，豐富自己的簡(jiǎn)歷。在選校選專業(yè)的時(shí)候，學(xué)生也會(huì)對(duì)美國(guó)不同的大學(xué)有更深入的了解，對(duì)專業(yè)有了更全面的認(rèn)知。學(xué)生才能找到更適合自己的學(xué)校，并成功申請(qǐng)到學(xué)校。
以上講的就是2020美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)校研究報(bào)告：社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)校益處滿滿介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。托普仕留學(xué)可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
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